如何培養學生的數學學習興趣

興趣指的是對事物、活動及人為對象,所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態度和情緒.從教育心理學的角度來說,興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征,是可以推動人們求知的一種內在力量.愛因斯坦有句名言:"興趣是最好的老師,它永遠勝過責任感."當學生對某一學科有興趣,就會持續地專心致志地鉆研它,從而提高學習效果.所以對興趣的培養要比知識的傳授更重要,興趣的作用在于有意義學習,促進知識的長期保持,并為進一步的學習提供動機.本文結合自身的教學經驗,以小學生的心理特點,培養他們的數學學習興趣.

作 者： 勵建局   作者單位： 浙江省慈溪市勝山中心小學,浙江,慈溪,315323  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 興趣   培養   心理   語言   鼓勵  

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