論高校督導制度的發展

高校督導制度是當前高等教育大眾化環境下教學質量監控體系的重要組成部分,內容包括對教師、學生和教學管理的監督.其主體為教學督導員,在制度推行過程中要維護并加強教學督導員的多重權威,發揮其監督教學過程,參與教學管理的職責.為提高教學質量,高校督導制度要求督導員樹立明確的服務觀念,與教師形成平等互動的關系,以專業素養為基礎,形成客觀的教學評價,并向教師傳授自身的教學經驗,形成學校的教學特色.

作 者： 張勇 馬航飛   作者單位： 南京信息工程大學,語言文化學院,江蘇,南京,210044  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G64  關鍵詞： 高校督導制度   教學督導   組成   價值   要求  

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