也談閱讀教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成

<普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)>(實(shí)驗(yàn)稿)指出:"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話,是思想碰撞和心靈交流的對話過程."閱讀教學(xué)對話理念的提出和確立,給廣大教師的教學(xué)觀念帶來了沖擊,有利于扭轉(zhuǎn)語文課程傳統(tǒng)閱讀教學(xué)中教師"一言堂"、"滿堂灌"的狀況,確立學(xué)生的主體地位,真正做到以人為本,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造能力.

作 者： 趙樹林   作者單位： 大廠縣教育局教研室,河北,廊坊,065300  刊 名： 教育實(shí)踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.33  關(guān)鍵詞： 語文教學(xué)   閱讀教學(xué)   目標(biāo)   預(yù)設(shè)   生成  

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