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高中化學探究模式的教學實踐與思考
探究式教學是改變學生學習方式的突破口,本文就近年來筆者參與課題實驗進行的一些有益探索,從問題的提出、教學實踐及實驗引發的若干思考等方面作了一些闡述和總結.
作 者: 郭檢來 作者單位: 湖南省瀏陽市第六中學,湖南瀏陽,410300 刊 名: 當代教育論壇 英文刊名: FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G63 關鍵詞: 高中化學 探究教學模式 研究與實踐 啟示與思考【高中化學探究模式的教學實踐與思考】相關文章:
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