優化課堂教學時間管理的研究

學校在課堂教學中,提高教學效率的實質是在單位時間內獲得最大的教學成效,有效課堂教學就是向50分鐘要質量.為此,我們要優化課堂教學時間管理,必須充分發揮教學時間的綜合效用,提高教師的時間管理能力,科學管理好課堂教學時間,這樣才能提高教學效率和教學質量.

作 者： 張志賢 羅麗娜 Zhang Zhixian Luo Lina   作者單位： 濮陽市衛生學校,河南,濮陽,457000  刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G521  關鍵詞： 課堂教學   時間管理   研究  

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