班主任在班級管理中如何實施德育

根據中國勞動社會保障出版社對中、高職教育階段<德育>課程的教學要求,在當今中、高職學校,班主任或德育老師在班主任工作和教學中應有效實施德育.在日常德育工作中,班主任應重視以下幾個方面:身教重于言教,建立良好的家教和學校"行為場",發揮教師、家長的榜樣示范作用,做到潛移默化;構建和諧班級,以良好的氛圍和環境推進德育工作;理解學生,用"寬容"之心包容學生,引導學生學會"寬容",實現德育的具體目標;實施管理的民主化與細致化,形成良好班風、學風,追求德育的最佳效果.

作 者： 高玉梅   作者單位： 徐州幼兒高等師范學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞： 德育   實施   行為場   潛移默化  

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