淺析高職學生創新能力的培養

高職學生創新精神和實踐能力的培養越來越向教師提出了更高的要求.教師不再是教學的權威,而成為學習過程中的指導者、合作者.教師要有意引導學生去思索、去探討,要幫助學生如何去尋找問題的答案,要給學生更多的思索空間,培養學生獨立思考、勇于質疑、積極創新的習慣.

作 者： 包衛芳   作者單位： 上海農林職業技術學院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 創新   質疑   實踐   合作   交流   培養  

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