論心理因素在聲樂教學中的作用及調節方法

聲樂教學是一門綜合藝術,是集實踐性、理論性為一體的學科,具有復雜性、抽象性及多樣性的特點.要想取得好的教學效果,僅僅依靠聲音技巧的訓練是遠遠不夠的.在聲樂教學的過程中,有一個不可或缺的因素直接影響著聲樂的教學效果,那就是心理因素.因此要想有效地解決聲樂教學中的諸多問題,還應分析與研究聲樂教學中學生的心理因素,從各方面予以調整和訓練,把心理因素的調節與培養正確地運用到其中.

作 者： 郭曉芳   作者單位： 沈陽師范大學音樂學院,遼寧·沈陽,110034  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 情緒   性格   意識   自信  

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