公共程序設(shè)計(jì)課教學(xué)質(zhì)量提高探索

本文針對(duì)公共程序設(shè)計(jì)課教學(xué)中的問(wèn)題,以應(yīng)用為目的,從教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面對(duì)公共程序設(shè)計(jì)課進(jìn)行探索和實(shí)踐.這些教學(xué)改革效果良好,不僅提高了教學(xué)質(zhì)量,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力.

作 者： 張黎明 李玉龍 ZHANG Li-ming LI Yu-long   作者單位： 蘭州交通大學(xué),數(shù)理與軟件工程學(xué)院,蘭州,730070  刊 名： 計(jì)算機(jī)教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類(lèi)號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 程序設(shè)計(jì)   教學(xué)內(nèi)容   教學(xué)手段   教學(xué)方法   教學(xué)改革  

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