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反思·質(zhì)疑·超越
在新課程不斷深入、不斷走進(jìn)教育教學(xué)時(shí),我們應(yīng)對(duì)新課程進(jìn)行理性分析、反思得失、改進(jìn)弊端、跟蹤完善.這樣,我們才能在新課程改革的道路上敢于吸納、反思、質(zhì)疑、融合、超越,才能促進(jìn)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展.
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