美國初高中歷史教師教育的模式與管理體制

教師是教育事業發展的關鍵因素,因此,教師教育的發展關系到整個國家教育的興衰.而面對起步較晚的我國的歷史教師教育現狀,向美國等發達國家學習歷史教師教育的模式與管理體制的先進經驗,對我國歷史教師教育具有絕對的指導意義.

作 者： 宗穎   作者單位： 渤海大學,歷史系,遼寧,錦州,121003  刊 名： 世紀橋  英文刊名： BRIDGE OF CENTURY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 歷史教師教育   教師教育模式   管理體制  

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