高職數學教學的現狀與對策

數學是高職院校學生的一門重要基礎課,直接影響學生的專業課程學習和實踐能力.為了實現高職數學教學的"實用為主,夠用為度"原則,本文剖析了高職數學教學中的一些現狀,并提出了相應對策.

作 者： 何姣 石麗君   作者單位： 武漢商貿職業學院,湖北,武漢,430205  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 高職數學教學   現狀   改進措施  

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