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論語文教學溝通主體的轉換
教學溝通主體的轉換是提高學生語文素質的關鍵.筆者從師生作為溝通主體的平等地位、師生對知識信息的相互傳遞與接收、學生之間的平行溝通、溝通主體轉換的效應等方面作具體論述和探究.只有這種溝通主體的轉換,才能促進學生個性的生成和發展,才能培養出高素質的新型人才.
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