3～6歲幼兒歌唱音域發展研究

本研究采用模唱音階測試的方法,從幼兒歌唱的音廣度和音區兩個方面,測查了3～6歲幼兒的歌唱音域發展特點.結果表明:(1)幼兒的音廣度具有年齡特征,3～4歲組與4～5歲組之間差異達到了顯著性水平.5～6歲組略優于4～5歲組,兩組比較無顯著性差異.(2)幼兒的音區呈現年齡特點,3～4歲組與4～5歲組之間的差別比4～5歲組與5～6歲組之間的差別更大.(3)幼兒的音廣度、音區的性別差異并未達到顯著性水平.總體來說,幼兒的歌唱音域呈現出個體差異,各年齡組幼兒的歌唱音域體現出一定的年齡特點.各年齡組相比較,3～4歲組與4～5歲組之間的差異更大.由此可見,3～5歲可能是幼兒歌唱音域發展較快的階段.

作 者： 馮婉燕 徐瑩瑩 Feng Wanyan Xu Yingying   作者單位： 南京師范大學教育科學學院,南京,210097  刊 名： 幼兒教育·教育科學  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION·EDUCATIONAL SCIENCES  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G610  關鍵詞： 3～6歲幼兒   歌唱音域   音廣度   音區   音階模唱  

【3～6歲幼兒歌唱音域發展研究】相關文章：

幼兒樸素理論發展的研究現狀04-27

幼兒歌唱教案01-24

我國工業發展模式研究04-28

兒童道德發展研究述評04-29

學習遷移研究的歷史與發展04-27

發展南京會展旅游研究04-28

環保產業發展研究04-28

生態發展:可持續發展研究的新視角04-28

幼兒歌唱活動教案10-31

幼兒大班歌唱活動教案08-26