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新課程背景下小學語文作業的設計與實踐
本文從注重趣味性、體現個性化、重視操作性和強調探究性,探討了新課標下小學語文作業的設計,以實現課內外聯系、校內外溝通、學科間融合,達到培養學生的創新意識和語文實踐能力.
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