我國高校隱性課程的缺失與構建

課程由顯性課程和隱性課程所組成,其中,隱性課程具有德育導向、啟智冶美、行為規范等功能.我國高校由于受傳統教育思想的影響,隱性課程呈現出一種缺失的態勢.高等學校構建隱性課程要從思想認識、物質環境、規章制度、精神文化等方面入手,努力形成一個文化深厚、環境優美、關系融洽、管理優質、服務周到的育人場所.

作 者： 葉通賢 周俊 YE Tong-xian ZHOU Jun   作者單位： 西南大學,教育學院,重慶,北碚,400715  刊 名： 銅仁學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TONGREN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 ""(1)  分類號： G642.3  關鍵詞： 隱性課程   缺失   構建  

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