診斷學教學中應用醫學模擬教學迫在眉睫

診斷學是一門培訓醫學生臨床技能的基礎學科,對醫學生有著重要意義,其涉及病史詢問、體格檢查、病歷書寫、實驗室檢查等重要內容.診斷學學習離不開臨床實踐和動手能力訓練.按照我國慣例,醫學生在校學習2到4年以后就進入臨床實習階段.但是隨著我國醫學院校一次次擴招,醫學生人數不斷增加,再加上病人維權意識和自我保護意識不斷提高,傳統醫學教學模式受到挑戰,以床邊帶教為主的臨床實踐也遭遇尷尬.因此,尋找新教學模式追在眉睫.

作 者： 倪桂蓮 洪冰   作者單位： 倪桂蓮(臺州學院醫學院,浙江臺州,318000)

洪冰(臺州學院醫學院附屬市立醫院,浙江臺州,318000) 

刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分類號： G420  關鍵詞： 診斷學   傳統教學   醫學模擬教學  

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