從宏觀制控和微觀放活兩方面提高政治課教學成效

思想政治課教學不是一廂情愿的單邊活動過程,也不是隨心所欲的雙邊活動過程,而是依照思想政治課教學大綱特有的目的及要求,在真實了解學生思想狀態、認知水平的基礎上,遵循教學規律,有目的、有計劃地進行知識探究的雙邊活動過程.

作 者： 王挨文   作者單位： 昌吉州第二中學,新疆昌吉,831100  刊 名： 教學月刊(中學版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G63  關鍵詞：  

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