啟發式教學與學生情商的培養

現在心理學家們普遍認為,情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時其作用甚至要超過智力水平.啟發式教學法在教學觀上、教學過程中、教學手段上都能體現出對情商培養的作用.教師必須科學貫徹啟發式教學,方能培養學生的情商.

作 者： 劉建芹   作者單位： 河北,邢臺學院政史系,054001  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G72  關鍵詞： 啟發式教學   學生情商  

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