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論素質教育的核心-兼談思維素質

時間:2023-04-30 10:26:48 教育教學論文 我要投稿
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論素質教育的核心-兼談思維素質

思維是人特有的屬性,人的素質其實就是思維素質.素質教育的核心應是促進思維素質的養成.高校實施素質教育,應將感性思維、理性思維及其創造性思維的形式、規律及其方式方法的基本要素,既有區別又有聯系地辯證地結合起來,有層次地、系統地、綜合地學習訓練.

論素質教育的核心-兼談思維素質

作 者: 尹瑾   作者單位: 江蘇警官學院公安管理系,210012  刊 名: 中國成人教育  PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION  年,卷(期): 2007 ""(21)  分類號: G72  關鍵詞: 素質教育   思維素質   高校  

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思維是人特有的屬性,人的素質其實就是思維素質.素質教育的核心應是促進思維素質的養成.高校實施素質教育,應將感性思維、理性思維及其創造性思維的形式、規律及其方式方法的基本要素,既有區別又有聯系地辯證地結合起來,有層次地、系統地、綜合地學習訓練.

論素質教育的核心-兼談思維素質

作 者: 尹瑾   作者單位: 江蘇警官學院公安管理系,210012  刊 名: 中國成人教育  PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION  年,卷(期): 2007 ""(21)  分類號: G72  關鍵詞: 素質教育   思維素質   高校