給醫(yī)學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)融入創(chuàng)新元素

在醫(yī)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課中,自主性、綜合性、創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的重要舞臺(tái),然而,由于課時(shí)緊張等多種制約因素,這些實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中難以有效開展.如果將創(chuàng)新活動(dòng)融入基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),可在基本不增加教學(xué)時(shí)間和設(shè)備投入的情況下,有效開展研究性實(shí)驗(yàn),打牢基礎(chǔ)和鼓勵(lì)創(chuàng)新同時(shí)得以兼顧.

作 者： 陳仕國 廖新華 鄧玲 寧旭 馬顯光 CHEN Shi-guo LIAO Xin-hua DENG Ling NING Xu MA Xian-guang   作者單位： 第三軍醫(yī)大學(xué)物理教研室,重慶,400038  刊 名： 醫(yī)學(xué)教育探索  ISTIC 英文刊名： RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 6(10)  分類號(hào)： G642.423  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新   基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)   物理實(shí)驗(yàn)  

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