新概念物理作業與學生素質能力培養

改革傳統作業模式,從培養學生科學素質和創新能力的角度,設計和實施新概念物理作業,在作業環節中有機滲透素質教育,拓展物理課程素質教育功能.

作 者： 陳健 朱純   作者單位： 江南大學理學院,江蘇,無錫,214122  刊 名： 物理與工程  英文刊名： PHYSICS AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2009 19(4)  分類號： G63  關鍵詞： 物理課程   新概念作業   科學素質   創新能力  

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