園林樹木學課程教學中職業核心能力的培養

構建核心能力培養體系是當前職業教育領域正在探索的問題,歸納起來有三種策略,即整體策略、專項策略和滲透策略.在"園林樹木學"課程教學改革中使用項目教學法,通過課程設置項目(包括總項目和子項目),具體化、實踐化地實現核心能力指標,有針對性地開展核心能力的培養,有效地借助課程常規教學實施"滲透策略",促進高職院校學生職業核心能力的形成.

作 者： 林凱芳 楊瓊敏 LIN Kai-fang YANG Qiong-min   作者單位： 揭陽職業技術學院,廣東揭陽,522000  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： EDUCATION AND TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2009 23(5)  分類號： S68-42  關鍵詞： 園林樹木學   職業核心能力   課程教學   項目教學法  

【園林樹木學課程教學中職業核心能力的培養】相關文章：

化學教學中能力的培養04-28

在新課程教學中培養學生的創新精神和實踐能力04-29

教學中如何培養學生的創新能力04-29

語文教學中創新能力的培養04-29

在物理教學中培養學生的審題能力04-29

在音樂教學中培養學生的實踐能力04-26

在物理教學中培養學生的創新能力04-29

在體育教學中培養學生的創新能力04-29

在數學教學中培養學生能力04-30

以職業能力標準為核心的實踐教學體系探究04-29