高中思想政治課非選擇題解題方法淺探教育論文
高中思想政治課非常注重對學生理論聯系實際，運用知識去認識社會現象、分析問題、解決問題能力的培養，高中思想政治課非選擇題的考查就充分體現了這一要求。仔細分析近幾年全國高考文綜卷，就能發現政治科非選擇題多以社會熱點立意，考查學生分析問題、解決問題的能力，具有一定難度，不好回答，也答不好。本人任教高三政治教學多年，常聽到學生反映解答非選擇題不知從何處著手，束手無策，答不好，失分多，很害怕做非選擇題。
本人認為，掌握正確的解題辦法和技巧是做好非選擇題、取得好成績的重要法寶，但其前提是要求學生的基礎知識要很扎實，對課文內容和知識脈絡體系要非常熟悉，否則就會“巧婦難為無米之炊”。
一、解答非選擇題的基礎——扎實的課文知識
全面深入理解和掌握所學課文知識，是提高學生解題能力的前提，沒有扎實的基礎知識，所謂學生解題能力的培養就是“無源之水，無本之木”。
首先，要構建知識結構體系，從宏觀上，整體上掌握知識的脈絡體系，然后在知識框架基礎上再逐章逐節從微觀上具體掌握基礎知識，把握知識之間的內在聯系，做到宏觀與微觀相結合、整體與部分相結合。
其次，在掌握課本知識聯系的基礎上，學生要有意識、經常性地訓練自己把理論與實際相結合；要多了解國內外時政大事，自覺運用所學知識去認識、分析和解決社會問題；要多留意媒體中的時事分析，在閱讀中勤思考what（什么是）、why（為什么）、how（怎么辦）；要多思考知識原理的應用角度、應用范圍、切入點等等�！笆炷苌伞保挥羞@樣，才能熟練自如地解答好非選擇題，避免考試時慌張、不知所措、答不好等情況的發生。
二、解答非選擇題的關鍵——審題
審好題是答好非選擇題的關鍵。審題分為審設問和審材料兩個步驟，要堅持“一看”、“二抓”、“三領會”的方法，通過抓主要概念進行適當的發散思維，從“概念——課——節”整理出相關知識體系，然后組織相關語言做答。
首先審設問，要堅持“一看”，即仔細閱讀設問，明白設問問了什么、有幾問、它要我們回答什么。弄清設問后再帶著問題去閱讀材料，做到閱讀材料有針對性、有目的性，還可以節省寶貴的時間。要讓學生養成答題前反復研讀設問指向的習慣，杜絕一看試題就動筆、憑感覺答題的馬虎作風。
其次審材料，即分析材料。要根據材料內容分層次逐層分析，通常以一個句號（。）或分號（；）為一個層次，不要輕意漏掉任何一個層次。材料中的注釋包含著很多信息，也不能漏掉。
要弄清每一個層次的意思，然后根據每層意思再概括出整段材料的中心意思。審材料時要堅持“二抓”和“三領會”的方法�！岸ァ敝敢朴谧プ∫恍╆P鍵詞語或中心語句，化繁為簡，幫助我們理解材料中心意思�！叭I會”指要通過分析材料，領會出題者的出題意圖、想考查什么知識原理，判斷出題者的出題方向和知識點考查范圍，幫助我們更好地審題和解題。
要提高學生的審題能力，就必須加強學生閱讀能力的訓練，提高閱讀和理解能力，并有針對性地對學生進行審題訓練，培養學生養成良好的審題習慣。 三、解答非選擇題的核心——正確的.解題思路
通過分析材料，準確判斷出題者意圖后，接著就要思考如何回答設問，必須有正確的解題思路，明確從何著手、從幾方面來回答問題。
首先是根據材料選擇原理。要根據材料，努力回憶與材料相關的課本原理知識，并把原理一一羅列出來，再根據材料中心意思，確定原理與材料的對應關系，材料中沒有體現的原理可直接篩除，有體現甚至多處體現的原理則要重點論述。
其次要結合設問，理論聯系實際，對原理和材料進行歸納整理。通常設問主要是回答what（什么是）、why（為什么）、how（怎么辦）的題目，要求學生用原理緊扣材料分析，把二者相結合，盡可能做到完整準確全面。以2006年第39題第（7）小題為例：“歷史經驗告訴我們，建設中國特色社會主義必須實行對外開放，同時還要堅持獨立自主、自力更生的方針，簡述其中的哲學道理�！蓖ㄟ^審題分析，可以明確判斷出題者意圖在于考查學生用所學哲學知識認識“改革開放要堅持對外開放，還要堅持獨立自主、自力更生這一方針”的能力，接著就要從唯物論和辯證法等哲學知識方面努力回憶與材料有關的知識。通過篩選，哲學中的內外因相結合原理最適合材料，于是用此原理緊扣方針進行分析解答。
四、解答非選擇題的根本——組織答案
對于非選擇題的解答是否準確完整，最終要通過書面答案來體現，因此組織好答案就顯得極其重要。
綜合分析近幾年高考文綜卷政治非選擇題的答案，就能得出對組織答案的要求，即要求答案的語言表述要準確完整、言簡意賅、條理清晰、字跡整潔、格式規范、美觀大方，做到知識性、邏輯性與思想性的統一。
組織答案的這些要求對于學生而言是有一定難度的，因而需要學生平時有針對性地多練習。考試時考生要學會使用草稿紙，盡可能先在草稿紙上列出答案提綱，做到心中有數后，再寫到試卷上，從而保證答案準確、完整、整潔，獲得高分。
總而言之，高中思想政治課非選擇題的解題方法和技巧要因人而異，學生要根據自身實際盡可能選擇適合自己的解題辦法和技巧，要在平時練習時有針對性地勤加練習，熟練掌握解題技巧，這樣才能在考試中真正做好非選擇題。
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