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新課改下如何提高小學語文教學質量論文
新課改的實施和發展,不僅給教育界帶來了新的活力和發展,縮小在每個科目和課程上,也是給各個課程帶來了新的發展,新課改給小學語文的教學帶來了生機和活力,并且改變了小學語文的教學和學習方式,提高了學生的學習積極性而且提高了語文的教學質量。那么新課改下如何提高小學語文教學質量?
1. 優化課堂教學減輕學生思想負擔
在小學語文的教學中由于學生的自主能力比較差,整堂課都是要在老師的引導下來學習。而且教學的內容不能過多,要不學生接受不了。但是為了完成教學的任務,老師不要一味的給學生灌輸知識,教師要科學合理的利用課堂時間,注重學生興趣的培養,使學生的思路快速的跟上老師的教學,提高學習的效率。
2. 聯系實際,培養學生學習語文的興趣和習慣
語文是一門社會科學,也是一門工具課,語文和人們的生活是密切相連的。在語文課的教學中,老師要引導學生的積極的將語文的學習和實際生活聯系起來,并且讓學生之間就語文知識進行交流,匯總語文知識的點點滴滴,提高學生學習的興趣。并且讓學生學習語文知識的表達和運用。
3. 調動學生積極性,營造課堂氛圍
營造課堂教學的氛圍還要考慮小學生自身的具體情況。單純的語文知識的教學,容易讓學生感到枯燥和無味,教學中教師巧妙的運用語言,為語文課堂營造輕松快樂的氛圍,教師可以通過多種多樣的教學方式,來調動學生的積極性,并且做好獎勵和鼓勵是計劃,這樣,更能促進學生的學習。
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