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試論如何提高農村小學語文教學質量
隨著教學改革的不斷發展,我國農村小學語文教學改革取得了可喜成績.然而,從近幾年的教學效果來看,農村小學語文教學費時低效的局面仍然沒有得到根本的扭轉.具體表現在:基礎知識不夠系統,基本功不夠扎實;在語文的實際運用方面比較薄弱.這些問題的存在,不僅直接影響<小學語文教學大綱>的貫徹落實,而且將直接影響到社會主義現代化建設人才的培養.
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