熟語備考點睛(網友來稿)

沅陵縣第一中學 潘凌云 419600 panly03@126.com

2004年高考說明已將“成語”擴大為“熟語”，熟語是指意義明確的固定短語。由“成語”到“熟語”，考查的范圍擴大了，但考查點仍是語言運用的規范性問題，試題的設計也是針對大眾運用中不規范的幾方面來設題的，故分析這幾個方面對于備考和考試的指導作用是無庸置疑的。常見不規范運用如次：

一、 不常見熟語望文生義 例：

1、 件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一文不名的瓦片。（04北京）

2、 他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。（04北京）

3、 他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠理解決職工子女上學難的問題。（04廣東）

4、做任何工作都不能孤軍奮戰，必須團結合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。（04遼寧）

“一文不名”是指一個錢也沒有；“文不加點”是寫文章快而不用涂改；“磨洋工”是做工不盡力，消磨時間之意；“墻倒眾人推”是比喻在失勢或倒霉時，倍受欺負。例句中都用錯了。此類熟語很多像“過江之鯽”“美輪美奐”“首當其沖”“差強人意”等。

二、 常見熟語意義理解有偏差 例：

５、這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。（04北京）

６、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節目，舍“動物”而去找“朋友”，有迅速吸引了不少觀眾的眼球。（04重慶）

７、初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。（04遼寧）

８、來到公司的第一天，我好象什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經過了下班的時間，我還在七手八腳的忙乎著。（04遼寧）

“從長計議”指不急于作決定，慢慢設法解決；“殺回馬槍”是指回過頭來給追擊者的突然襲擊；“春意闌珊”指春意將盡；“七手八腳”是形容人多手雜或大家一起動手。例句理解都有偏差。此類熟語很多像“下里巴人”“陽春白雪”“曾幾何時”“緣木求魚”等。

三、 沒注意熟語所適用的對象 例：

9、這種手飾的款式非常新穎、時尚，一經推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。（04廣東）

10、寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。（04福建）

11、他心愛的書籍，經過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下， 生活的屈辱和困窘，無出其右。（04湖南）

12、雖然交通事故的發生已經每況愈下，但我們仍不能有絲毫大意。（04天津）

“慷慨解囊”是指幫助別人；“金玉其外，敗絮其中”當指人或事；“無出其右”是指沒有能超過他（或它）；“每況愈下”是形容情況越來越糟。以上熟語在運用時都因未注意對象而錯。此類熟語很多像“汗流充棟”“美輪美奐”“洗心革面”“蓬蓽生輝”等。

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