小學英語情境教學活動設計

一、目的：通過運動場上孩子們喜愛的運動展開生活會話，這樣既 

掌握了句型，又為孩子們提供了情景對話操練模式。

二、過程：

人物——小林、Jim

Xiao Lin: Hello, Jim!

Jim: Hello, Xiao Lin.

Xiao Lin: Are you free now?

Jim: Yes.

Xiao Lin: Let’s go to the playground.

Jim: Great!

Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing 

football.

Jim: I like playing football. How about you?

Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in.

Jim: Au right!

小林：你好，吉姆！

吉姆：你好，小林！

小林：現在有空嗎？

吉姆：有。

小林：咱們去操場。

吉姆：太好了。

小林：瞧，那邊有些孩子，他們在踢球。

吉姆：我喜歡踢球。你呢？

小林：我也是。咱們去參加吧。

吉姆：好啊！

歡迎來我家（Welcome To My Home）

一、目的：通過會話展示小朋友在客人面前懂禮貌、大方、彬彬有

禮和對朋友友善的精神風貌。

二、過程：

人物——Betty、李艷

（The bell’s ringing.）

Betty: Who’s that?

Li Yan: It’s me. Li Yan.

Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.

Li Yan: Thank you.

Betty: Sit down, please. What would you like to drink?

Li Yan: Orange juice, please.

Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.

Li Yan: Can I play vedio games?

Betty: Sure. Let’s play together.

（門鈴響起）

貝蒂：誰呀？

李艷：是我——李艷。

貝蒂：你好，李艷。歡迎來我家。

李艷：謝謝。

貝蒂：請坐。想喝點什么？

李艷：桔子汁。

貝蒂：好的。這兒有香蕉和蘋果。隨便吃。

李艷：我可以玩下游戲嗎？

貝蒂：可以。咱們一起玩吧。

在餐廳（In The Pining-room）

目的：通

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