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高校體育檔案開發利用的意義論文
一、開發利用高校體育檔案的意義
首先，因為通過對高校體育檔案的集中管理，能全面反映高校體育發展的歷史軌跡，所以如能對其加以合理的開發利用，一方面可為高校今后開展體育工作提供翔實的參考依據和咨詢材料，另一方面
通過高校體育檔案作為高校對外進行廣泛宣傳的窗口，使高校上級主管部門和社會各界能更為全面深刻地了解高校體育文化的發展趨勢，進而逐步擴大高校的影響力和提升高校的社會地位。其次，合理開發刊用高校體育檔案可為高校規范體育教學管理提供參考依據。高校體育教學檔案主要是教師的業務檔案和學生的體育學習檔案。這些檔案既儲存了高校體育教師教學活動的較為翔實的歷史記錄，也記載了學生在校的身體素質和鍛煉情況。毫無疑問，這些檔案不但為高校體育教學管理部門能更深刻、更全面地了解自己學校體育教育教學工作的優勢與不足，進而通過優化管理手段制訂出切合本校實際的、能有效提高體育教育教學質量和增強學生體育素質的工作規蛇」提供參考依據，而且也為高校能順利通過國家李科辦學水平教學評估奠定堅實的基礎附。
第三，合理開發利用高校體育檔案也可為高校規范體育科研管理提供參考依據。高校體育科研管理檔案主要包括體育科研項目檔案、體育科研成果檔案和體育科研人事人才與體育科研機構檔案等。其中，體育科研項目檔案包括不同級別的體育科研項目的申請寫作規范要求、申報材料、經費管理、運作監督檢查和結題驗收等的歷史記錄；體育科研成果檔案包括已發表的論文、調研報告、成果獎勵、設計發明的體育器材和改進的比賽操作規程等的歷史記錄；體育科研儀事人才與體育科研機構檔案包括高校引進的人才管理方案、科研機構運作計劃、科研團隊活動、學術講座與交流情況等的歷史記錄二顯然，上述體育科研檔案能為現在和今后對學校成功申報各級各類科研項目，發表高質量的科研成果，獲得更高級別的成果獎勵，向上級主管部門或社會各界申請科研發展經費資助，向社會給予更優質的科研服務等等提供啟發或借鑒依據。
第四，合理開發利用高校舉行的各種運動會的檔案和體育培訓檔案有利于加速高校體育經濟的發展。每年，在不同的節日或季節，根據自身或外界的需求情況，各地高校都會舉辦一定數量、檔次、級別和質量均不完全等同，因而影響有別的運動會和體育培訓，如校運會、地方民族節日運動會、省全運會、地州（或市）全運會、體育新教材培訓和“國培，’等，將會在一定程度上刺激高校體育經濟的良勝運行。通過查閱參考由日術運動會或培訓活動形成的文書檔案、圖片檔案、音像檔案或實物檔案，可開啟今后成功舉辦類似活動，甚至吸引外資創辦高校體育產業的活躍思路，進而加速高校體育經濟的發展。
二、開發利用高校體育檔案的原則
1優先性原則。因為在高校“培養人才”、“發展科學，’和“服務社會，’的三個職能中，“培養人才，’是高校的根本使命，“發展科學，’是高校的重要職能，“服務社會，’是高校前兩個職能的延伸卿，所以在開發利用高校體育檔案時，要優先考慮在可能的范圍內最有利于高校體育教育教學活動和高校體育科研工作開展的檔案。
2保密性與特色性相統一的原則。在開發利用高校體育檔案時，既要認真貫徹執行《保密法》和相關保密條例，又要注意不失特色。這樣，既保證包括體育檔案在內的高校檔案開發利用時的保密性，又有利于構建凸顯自身獨具特色的檔案，供未來作持續規劃參考。所以，有刻當案開發利用的保密性與特色性是相輔相成的。
3經濟性原則。高校體育檔案開發利用要盡可能花費最少的開支和精力，達到最好的效果，必須遵循經濟性原則。如果要利用最少的經費取得最好的效果，就必須盡可能開發那些不需要多少經費支出但又有同樣效果的體育檔案，同時也要開發那些有助于當前教學科研活動實施的體育檔案，而不能一味等待更好的條件或時機。
三、開發利用高校體育檔案的策略
高校體育檔案資料非常豐富，為高校各項體育事業的順利進行奠定了堅實的基礎。筆者認為，我們可以重點對體育教學檔案、科研檔案和體育月及務社會的活動形成的檔案進行充分、有效的開發利用。
1。高校體育教學檔案開發利用策略。高校體育教學檔案是高校在體育教學實踐、體育教學管理活動中形成的、具有保存價值的體育教學文件材料。正因為它是體育教學實踐活動的真實記錄，所以是評價體育教學效果禾口總結體育教學經驗的依據。高校體育檔案主要包括教師的業務檔案和學生的體育學習檔案。因此，為了開發利用好高校體育檔案，進而打造高校辦學特色，我們可以從兩方面著手。（1）在教師所提供的業務檔案中，有關教改思路、教改實施過程及教改實施后的效果反饋，以及教師在旱方面的教學經驗總結、發表的教研論文、出版的教研淪謄、獲獎教研成果及所獲得的教研立項項目申請書等，檔案工作人員要在進行系統編研后通過陳列或上傳局域網等方式向全校（院）各系部公開，供同行或有興趣的研究者借鑒。（2）完整的學生在校體育學習檔案包括：身體形態、機能和體能的變化；項目考試成績；健身體驗、本人的運動擅長和愛好、不適宜鍛煉的項自、自我健身方案；課程學習過程中的典型案例；同學、老師、家長的評語；參加體育與健身活動及獲獎情況的記錄等叩。檔案工作人員對這些內容要在詳細收集并進行系統歸類整理的基礎上提供給體育教師，供其作教學設計參考。
2。高校體育科研檔案的開發利用策略。高校體育科研檔案是指高校在體育科研管理和實踐活動過程中直接形成的具有保存價值的文字、圖表及聲像載體等材料。高校體育科研檔案開發利用的實質，就是要遵循‘定的原則，嚴格按照所規定的要求，采取恰當的措施，將體育科研檔案中所蘊含的信息資源適時地開發出來，供高校開展各項與體育科研有關的工作使用。筆者認為，可通過下列途徑作為重點加強高校體育科研檔案的開發利用。（l）及時收集整理存放既真實準確又完整齊全的體育科研檔案材料。（2）對所收集的體育科研成果發表和獲獎檔案材料，檔案工作人員在通過因特網及頒獎部門驗證后編制各年度發表論文目錄匯編和獲獎目錄等檢索工具，用以指導全校（院）教職員工發表體育科研成果和申報體育科研成果獎項作參考。同時，在編研、加工和貯存體育科研成果信息的過程中，要深挖其中的潛在價值，并適時提請主管領導和成果發表或獲獎者，及時創造條件將體育科研成果向服務教學或社會實踐轉化。（3）系統編研所收集的已獲立項資助的體育科研項目申報材料并連同之后的開題報告會議記錄及總結等公開陳列或上傳至局域網，供今后教職員工申報更有價值的體育科研項目借鑒。（4）將各體育科研人員的專業、已取得的成果、興趣、愛好特長和國內外訪學經歷等檔案材料上傳至局域網，用作體育科研主管領導組建或體育科研人員自由組建科研團隊的參考依據。
3。高校體育服務社會活動檔案的開發利用策略。從本質上講，高校無論是通過體育教學培養人才，還是通過體育科研發展科學，最終的目的都是為社會服務。所以，高校體育服務社會的活動形成的檔案數量和質量，可以作為高校職能發揮程度的標志。反之，對高校體育服務社會活動檔案進行有效的開發利用將能持續促進高校各項職能的充分發揮。筆者認為，我們可以通過兩條途徑來促進高校體育服務社會活動檔案的開發利用。（l）在高校舉行運動會、體育培訓活動及其他各種招聘會和學術會議期間，充分宣傳展示高校體育服務社會活動形成的文書、圖片、音像和實物檔案，以對外彰顯高校的體育文化特色和辦學實力；并以這些檔案為依據，努力向各級政府和企事業單位尋求發展資金支持，或與有意向的企業聯合創辦體育產業等。（2）以現有的高校體育服務社會活動形成的檔案材料為依托，編研提煉對外廣泛宣傳高校體育文化活動的信息，加深社區和鄉村對高校體育文化的了解，逐步提高國民的人文素質。如今，全球已經入體育休閑時代，隨著物質文化生活的逐步提高和城鎮化的推進，人們試圖通過參與各類體育活動達到鍛煉身體的同時獲得輕松愉快享受的愿望越來越明顯。但是，代表較高水準的高校體育活動并不為居住在城市社區和廣大農村的人們全面了解。所以，我們如能以高校體育服務社會活動檔案為手段，走人農村和社區，讓人們在現實中而不是通過網絡、報紙、電視新聞和廣播等，真切地了解高校體育，進而引導、激發他們積極參與高品位的體育活動，在增強自身體質的同時，獲得無盡的快樂，提高人文素質。
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