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淺析高職校園體育環境與氛圍建設的構想教育論文
論文關鍵詞:高職院校 體育環境 基礎建設 大學公共體育課程 學生
論文摘要:高職校園體育環境直接影響到在校學生的體育鍛煉習慣和熱情，積極的校園體育環境能為廣大高職學生營造良好的校園體育氛圍，這對高職學生終身體育意識的形成十分有利。對如何加強高職院校的校園體育環境與氛圍建設，提出幾方面的建設性意見，以利于高職院校體育教學更好地為學生服務。
高職院校大學公共體育是校園文化建設的重要組成部分，是學生業余體育活動的基礎和前提。高職院校體育環境和氛圍，是指高職院校的公共體育上課效果情況，學生業余體育鍛煉習慣和熱情，學校組織的各項聯賽效果，以及學校教職工的群眾性體育活動的開展情況。還包括校園內體育知識的學習與宣傳，體育賽事的觀賞情況等，這些都是校園體育文化的主要內容。高職院校體育環境和氛圍，對大學生終身體育的形成有著重要的作用，如何為學生營造一個積極向上、自由寬松、心情愉悅的良好校園體育氛圍，筆者談一談自己的幾點想法。
一、公共體育課程的設置和教師配備
隨著時代的發展，大學公共體育課程的設置，應該減少傳統體育項目比重，增加新興體育項目的設置。比如，傳統項目的單雙杠、標槍、鐵餅、跨欄等可列為介紹性項目，而新興的體育項目如輪滑、搏擊操、貽拳道、瑜伽、健美操等應大力發展。但這樣一來，有些項目就需要在室內場館教學，對學校基礎體育設施和教師的業務能力都有較高的要求。
目前，在職體育教師對新興體育項目認識較淺，無力完成教學任務。而且由于每名學生個性愛好不同，所以在配備教師時，我們應該把興趣相同或相近的學生組織在一起學習，同時配備專業教師予以指導。因為教師不是全能的，通常學習籃球專業的教師在排球、田徑方面可兼顧，但在足球、小球項目上會略顯不足。對于學習羽毛球專項的教師而言，通常乒乓球、網球課兼顧，但在大球上就會有偏頗。所以，在以學生相同興趣愛好為基礎的選項授課的前提下，教師必須是專業的、專項的。這樣的授課，在滿足學生個體需要的同時，又讓學生在運動中真正享受運動帶來的快樂，同時也能充分發揮專業教師的特長，在教學中得心應手，把傳授課程的質量提升到更高水平，這將會產生1+1>2的良好效應。
二、高職學生課外體育活動的開展
1、校運動隊的建立
學校體育是宣傳學校的一張靚麗名片，每年各校間會有籃球、排球、足球等聯賽，通過聯賽，既能展現體育運動技能，又能把學校的精神面貌展示給社會。所以，學校各項運動隊的建設十分必要。通過學校高水平運動隊的良好建設，將對在校高職學生產生無形的吸引力，吸引很多高職學生參與到運動中來，對整個校園體育環境與氛圍建設有著重要的影響。 2、改善校運動會
學校運動會在以田徑項目為主的前提下，應適當增加一些趣味性強、集體合作的運動項目�？梢允潜拘ｓw育教師研發的具有地方性和民族性特點的項目，如大彩輪、彩帶運球、大渡河等，而對于有些田徑項目，可根據學生的實際情況改革獎勵規則，如同學們不愿意參加3000米、5000米和女子1500米中長距離跑的項目，即使有的同學想參加，而因為能取得名次的就是前幾個，其他學生白跑而且耗費很大體力。針對這一問題，我們可以通過在競賽規程中注明:除名次外，凡堅持跑完全程的運動員均給加分(具體加分細則可以自定)，這樣不僅可以使更多高職學生參與到比賽當中來，重要的是讓他們在運動中經歷磨練、堅定意志。從高職學生的角度來說，即使沒有獲得名次，也可以為班級爭取體育比賽項目的加分，從而增強其集體榮譽感，這也是學校體育的最終目的。
3、開展校園吉尼斯體育活動
校園吉尼斯體育活動，在活躍校園體育文化生活方面有著重要作用。校園吉尼斯體育活動以單項為主，便于操作，可在專業教師的指導下，有計劃的去編排操作。項目可設有三分球罰籃、跳繩、飛鏢、踢毽子、顛球、百米飛人、輪滑、舞蹈等，主要以發展學生個性，展示個人才藝，激發同學們參一與體育的熱情為目標。這樣的活動會積極促進學生的進取心和意志品質的增強，也會吸引越來越多的高職學生關注，也許這次他是站在場邊加油吶喊的觀眾，下次就會是運動員，真正參與到運動中來，這樣的感召力是無形且巨大的。
4、體育基拙知識的普及和宣傳及體育賽事的觀賞
高職學生對體育基礎知識十分淡漠，更不要說把這些知識應用于實踐。比如，跑步中岔氣、打球腿抽筋、手指挫傷、腳踩扭傷、中長跑中“極點”現象等，這些運動中常見的問題，怎樣正確處理是十分重要的。另外，如有氧運動與無氧運動的區別，運動技能形成的過程等基本知識，這是中國學校體育，尤其是在非體育專業教育中應該解決的問題。但是，一直沒有得到很好的改善。高職學生只有對體育理論知識很好的學習和掌握，才能在運動中出現問題時能正確處理，同時也會更好的指導其標準、正確的運動方式。所以，在教學中一定要加強對學生理論知識的傳授，為其在將來的生活中奠定終身運動的良好基礎。
學校要為學生提供體育賽事宣傳板報、觀賞體育賽事場所的便利條件，以加強學生對體育賽事的觀賞，如學生比較關注的NBA、乒乓球、足球、田徑世界大賽等，都會有利于激發學生運動的熱情。在明星球員的感召下，學生會在運動場上，把自己當成真正的明星，增加信心增強斗志，去參與去吶喊，揮汗如雨，享受運動的快樂。
5、積極開展全校教職員工體育鍛煉活動
全校教職員工開展體育活動，一是強身健體，調節生活和工作的壓力，為更好的工作打下良好的基礎;二是展現師者風貌，給學生以無形的影響。教職員工可組織籃球隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊等，有計劃地訓練，定期和學生隊以及兄弟學校進行比賽交流，提高技藝，帶動全校體育運動的熱情。師者為范，才有青之于藍，全校人人愛體育，人人都參與的良好體育氛圍。
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