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中學(xué)信息技術(shù)教育淺談

時(shí)間:2023-05-01 09:45:19 計(jì)算機(jī)論文 我要投稿
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中學(xué)信息技術(shù)教育淺談

2001年11月19日,江西省首屆信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))優(yōu)質(zhì)課在臨川二中拉開帷幕。來自全省各地的一百多位從事信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的工作者歡聚一堂,這是我省信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的一次空前盛會(huì),大家首次就新興的信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))共同進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在交流座談會(huì)上,來自全省各地的信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工作者暢所欲言,各抒己見,紛紛發(fā)表自己對信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的看法和感受。在此我也不甘寂寞,談了我對信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的認(rèn)識(shí)和所思所想。現(xiàn)將大家爭論最多的問題摘錄如下,與大家共勉。

中學(xué)信息技術(shù)教育淺談

一、信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))課程的特點(diǎn)和內(nèi)容

首先,信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))課是在教室里上,還是在機(jī)房里上?我認(rèn)為,這是不應(yīng)該具體化、程式化的,而應(yīng)該視信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))本身的特點(diǎn)和教學(xué)的具體內(nèi)容而定。大家一致認(rèn)為,信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))課程的特點(diǎn)和內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):

1.內(nèi)容跳躍性大、更新快。信息技術(shù)課不同于語文、數(shù)學(xué)、英語等常規(guī)教學(xué)科目,其內(nèi)容的變化是極為頻繁的,它隨著信息技術(shù)的發(fā)展而不斷更新,繼之而來的是教學(xué)方法的更新、教學(xué)設(shè)備的更新、教學(xué)手段的更新和教學(xué)思想的更新,也是其他學(xué)科所無法比擬的。所以,無論對施教者,還是對受教者都存在一個(gè)對新知識(shí)、新技術(shù)和新思潮的重新認(rèn)識(shí)與提高的問題。為此,在教學(xué)地點(diǎn)的選擇和教學(xué)方法的取舍上,我們應(yīng)根據(jù)所教內(nèi)容的不同而有所不同。如上理論課時(shí),我覺得在教室中配合實(shí)物的觀摩,就比在機(jī)房中面對著計(jì)算機(jī)強(qiáng);而上實(shí)踐操作課時(shí),則可在機(jī)房通過上機(jī)演示、現(xiàn)場實(shí)踐來提高受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者的學(xué)習(xí)效果。所以,老師要盡可能地設(shè)計(jì)并優(yōu)化教學(xué)方案,并以指導(dǎo)者身份,積極啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋、勇于實(shí)踐,建構(gòu)起新舊知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),順利步入不斷更新的知識(shí)海洋。

2.技術(shù)性高、實(shí)踐性強(qiáng)。信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))是一門技術(shù)性高、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。它比以往任何一門課程更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力和想像能力的鍛煉。實(shí)踐出真知,理論知識(shí),特別是軟件應(yīng)用,如果單憑課堂講解或用多媒體大屏幕演示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo),學(xué)生只有通過親身操作,解決在實(shí)踐中遇到的問題,才能把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。比如講WORD2000制表這一節(jié)“建立并設(shè)置表格”的內(nèi)容時(shí),如果僅用口述或老師演示,那是不夠的,只有讓學(xué)生通過自己親手制作與不斷反復(fù)調(diào)試才能把握要領(lǐng),真正理解這一方面的知識(shí)。

3.新穎性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一。信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))對學(xué)生來說,具有很強(qiáng)的吸引力,其主要原因是由于它的新穎性和創(chuàng)造性。學(xué)生可通過對信息技術(shù)這一新鮮事物的深入學(xué)習(xí),進(jìn)入一個(gè)更為廣闊的自由空

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