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老師批作業有規矩
晨報記者閻云飛報道 開學后的第一次備課組活動,龍南小學老師討論的既不是全年教學計劃,也不是學校活動安排,而是學習長達4頁的《龍南小學各科作業要求》。學校校長郭逸萍昨日告訴記者,為加強基礎建設,本學期開始,老師批改作業和學生做作業格式都有了明文規定。
document.write("");ad_dst = ad_dst+1;每個紅勾都一樣大小并且上下對齊,日期寫在評語的右下方,“訂正”則統一寫在左下方,龍南小學四(2)班的陳雙俊同學展示了自己語文課的生詞抄寫本。記者看到不僅是學生作業的格式工工整整,老師批改的格式也整齊劃一,記者采訪得知,這項作業規矩從本學期初開始已經實行了3個星期。
在校長辦公室,記者看到了這份長達4頁的《龍南小學各科作業要求》,這份要求分不同學科詳細標明了學生作業的規范,從作業日期的填寫,標號的劃出,到訂正的規格都有明文規定,一些容易疏漏的地方還特別用粗線劃出。
“不僅是學生有規矩,老師改作業也有明文規定”,學校分管教學的校長告訴記者,此前一些老師批改作業符號大小不一,作業評語、訂正的位置也都很隨意,現在作出規定希望老師能以身作則,帶動學生養成良好的學習習慣。
“一開始少數老師的確還有些不以為然”,學校蔡老師告訴記者,這項改革讓少數老師感到不是特別習慣,“對那些按照自己規矩來的老師來說,教了5年、10年還是第一次聽說改作業也有要求”。不過經過一段時間的施行,大家都已經接受。因為這樣有利于在學生面前塑造嚴謹的形象,這樣才能更好地教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)學生。
“養成良好的作業格式習慣其實就是養成良好的學習習慣,老師也要起到示范作用”,郭逸萍校長表示,明文規定作業格式,對龍南小學這樣基礎比較一般的學校來說,是落實基礎建設的一個內容,希望借此能夠建立起踏實的學風。
老師批作業有規矩
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