教育語言藝術性探微

                           教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）語言藝術性探微

                                 陽店鎮二中   趙育春

    俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”可見，語言在日常交往中至關重要。在德育過程中許多教師能用一句鼓勵的話堅定一個上課不專心聽講，卻給老師畫像的孩子當畫家的夢想，用一句懇切的話幫助學生走向嶄新輝煌的人生，這與教師善于運用語言有密切的關系，因此，從事德育工作的教師要注意語言的藝術性。

（1） 教師語言要有規范性

    在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）過程中，教師要避免語句不通，顛三倒四，   羅哩羅嗦等語病，只有規范性語言才能談到語言美，才能感染人，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生。

（1） 教師語言要有鼓勵性

    教師教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的對象主要是學生，處于成長時期，自尊心很強，因此教師必須愛護他們，時時鼓勵他們積極上進。

試比較兩位教師對一位參賽準備不積極的學生的談話。

甲：這次智力競賽準備時間很緊，你沒有感到太勞   累吧？不過你氣色還好，有幾個同學都瘦了，你們都是立志要奪標的，你認為時間還來得及嗎？

乙：你怎么回事！ 別人都玩命地準備參賽，你卻“面不改色心不跳”，你不想參賽了嗎？

乙的語言又硬又冷刺激性很大，容易產生逆反心理；甲采用了詢問、商量的語氣，和藹親切，使學生感到對自己的尊重，并明確提出：“你們都是立志奪標的。”這樣激發了這位同學積極準備，維護集體榮譽的責任感。

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