學(xué)校的“聲譽(yù)”與受害學(xué)生的“痛”

    ２００４年２月２８日凌晨，一條黑影潛入四川省仁壽縣向家初級(jí)中學(xué)，來(lái)到女生寢室外，翻窗入室，將兩名１５歲的女生劫持強(qiáng)奸。事件發(fā)生后，校方怕消息傳出影響學(xué)校聲譽(yù)，竟勸受害女生及其家長(zhǎng)不要報(bào)案。該校此前還發(fā)生過(guò)多起類(lèi)似強(qiáng)奸案，其中一名受害人還是教師。（４月１６日“人民網(wǎng)”） 

    對(duì)于事發(fā)學(xué)校來(lái)說(shuō)，一旦發(fā)生了這樣的事，盡其可能大事化小、小事化了，似乎是可以理解的。為什么？因?yàn)閷?duì)學(xué)校中發(fā)生這樣的事，不僅僅是學(xué)校的聲譽(yù)會(huì)受到影響，更重要的是，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樨?fù)有管理方面的責(zé)任，恐怕也難免受到“牽累”——輕則受到批評(píng)，重則丟掉烏紗帽。當(dāng)然，因?yàn)樵��?jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，作為家長(zhǎng)心有余悸而不敢將孩子送到這所學(xué)校，進(jìn)而可能令這所學(xué)校的生存與發(fā)展面臨著一定的困難也是可以想象的。 

    但是，相對(duì)于學(xué)校的聲譽(yù)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的烏紗帽，受害女生由于受到嚴(yán)重的傷害而造成的生理與心理上的“痛”，又有誰(shuí)想到了呢？因?yàn)檫@樣一次不堪回首的經(jīng)歷，會(huì)不會(huì)在她們的心靈上烙下難以忘懷的印象，甚至于影響到她們這一生的生活呢？同時(shí)，由于我們的默不做聲而讓犯罪嫌疑人逍遙法外，是不是有可能讓更多的女孩子受到同樣的傷害呢？

    學(xué)校的聲譽(yù)當(dāng)然要緊，但假如我們真的珍惜學(xué)校聲譽(yù)，同時(shí)，更是為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，那么，工作就應(yīng)該做在平時(shí)，即加強(qiáng)對(duì)可能發(fā)生在校園內(nèi)的這類(lèi)惡性事件的防范上。讓人痛心的是，這所學(xué)校這一方面的工作顯然存在著嚴(yán)重的疏漏——從前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多起類(lèi)似的事件，今天又再次發(fā)生就是證明。而在事件發(fā)生之后，為了學(xué)校的聲譽(yù)極力掩蓋，只能是欲蓋彌彰，給學(xué)校造成更惡劣的影響。 

學(xué)校的“聲譽(yù)”與受害學(xué)生的“痛”