語文課程標準

第一部分 前言

一、課程性質與地位

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。

語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）階段的重要地位。

二、課程的基本理念

（一）全面提高學生的語文素養

九年義務教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、

[1] [2] [3] [4] [5] 

【語文課程標準】相關文章：

《語文課程標準》的好載體04-30

語文課程標準培訓心得01-04

依據《課程標準》 培養語文實踐能力04-30

貫徹課程標準 改革語文教學04-30

小學語文課程標準培訓心得04-27

語文課程標準學習心得03-19

《語文課程標準》（實驗稿）的思考04-30

高中語文課程標準批判04-30

學習《小學語文課程標準》心得04-30

新課程標準小學語文心得體會02-08