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關于培育知識改造理念的思考
摘 要:我們要培育知識改造理念,充分發揮知識在改造工作中的作用,以知識創新帶動監獄改造工作的創新。我們要通過各方面的共同努力,實踐知識改造理念。關鍵詞:知識改造理念 基礎 媒介 物化 創新
監獄改造工作樹立科學的符合形勢要求的理念十分必要。因受“知識經濟”這一概念的啟發,依據經濟基礎決定上層建筑的規律原理,并結合監獄改造工作實際,我以為應當把“知識改造”作為我們監獄改造理念。培育知識改造理念,就是要培育這樣一種主導觀念,即監獄改造工作以知識為基礎,充分發揮知識在改造工作中的作用,積極探索知識創新對改造工作理論及實踐的意義。
一、知識在監獄改造工作中起著巨大的作用。
這里的知識,不僅包括人類迄今為止所創造的所有知識(自然科學知識和社會科學知識),而且也包括人類獲取新知識,綜合運用知識的能力。掌握并運用知識的過程就是認識事物“是什么”和“為什么”的過程,也就是發現和認識事物的本質和發展規律的過程。隨著對知識經濟的廣泛認同,人們越發感覺到知識對于人在社會領域的行為或活動來說,是一個絕對必要的因素,起著不可缺少的作用。因為人類行為是以知識為基礎的,所有類似的社會團體和社會角色都依賴于知識,并為知識所調節①。在知識經濟時代,知識統治世界不但是個趨勢,而且日益成為現實。同樣,監獄改造工作也必然以知識為基礎,知識在監獄改造工作中日益顯示出其巨大的作用,主要表現在:
首先,知識是監獄改造工作的基礎,貫穿于改造工作的全過程。知識是一個龐大的系統,是人類智慧的集合體。只有當人類掌握了制造工具的方法,人才同其他動物區分開來。因而人類的一切實踐都來源于對知識的運用,改造工作也不例外。改造工作是一項綜合性的社會活動,它所依賴的知識是十分廣泛的。無論是制訂改造工作目標,實施改造工作方案,運用改造手段,還是進行改造效果評價,無不立足于包括監獄專業知識在內的所有知識(見圖示)。監獄改造工作的目標是將罪犯改造成有益于社會的守法公
民,這一目標必須符合法治的要求;改造工作方案要從現實出發,要具有科學性、可操作性;改造手段要靈活多樣,因人而異,分管分教 ;效果評價要客觀真實。單就改造工作三大基本手段而言,知識作用于監管手段,指導著監獄的布局、監管設施的配備以及各項規章制度的制訂與執行。知識作用于教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)手段,使教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)途徑多元化,更加有利于被改造者接受。目前我們正在探索的心理矯治教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網),就是建立在心理學和醫學知識基礎上的比較有效的教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)方式之一。知識運用于勞動手段,使罪犯勞動從作坊式、勞動力密集型逐步向現代化轉變,并逐步將勞動改造定位于一個科學的層面上。所有這些,離開了知識的指導都是不可能實現的。
其次,知識充當改造者與被改造者彼此溝通的媒介。盡管對罪犯的改造帶有一定的懲戒性,但真正把罪犯改造好,改造者與被改造者之間的有效溝通與認同是基礎條件。一方面,法律知識、監規紀律知識作為監獄改造工作體系的重要組成部分,是改造者與被改造者行為的共同標尺。從事改造工作的人員依照法律執行刑罰,依照監規紀律的要求考察規范罪犯的言行;被改造者須認罪服法,遵守監規。在這里,知識的媒介作用得到體現。另一方面,改造人員與被改造人員都有“知彼知己”的渴求,都試圖縮小彼此的“知溝”,盡力消除溝通的障礙。在從事改造工作中,我發現一個現象:同那些有一定知識層次的罪犯談話,共同語言要相對多些,同那些偏僻農村來的罪犯溝通起來也容易得多。現在想想,這恐怕多半由于我是從偏僻農村走出的大學生,因而無論從心理還是共同的知識上都更接近。監獄改造工作難,難就難在做人(犯人)的工作時很難找到施教與受教雙方知識的結合部。那些反改造尖子,之所以難攻
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