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對高職文秘專業(yè)一專多能人才培養(yǎng)的思考論文
[摘 要] 高職文秘專業(yè)應根據(jù)市場需求與變化，著力培養(yǎng)“一專多能”人才。通過調(diào)整文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標與課程設置、舉辦專業(yè)技能競賽、大力開展校園文化活動和社團活動等，為培養(yǎng)“一專多能”人才提供平臺。
[關 鍵 詞] 高職文秘；人才培養(yǎng)；一專多能
教育部《關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》明確提出了高職高專人才培養(yǎng)定位：“高職高專教育培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的理論基礎知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。”這個定位突出了技術應用能力的培養(yǎng)，高職文秘專業(yè)所培養(yǎng)人才的類型層次也必須遵循這個定位。
一、高職文秘專業(yè)培養(yǎng)“一專多能”人才的必要性與合理性
（一）就業(yè)市場的激烈競爭：中小企業(yè)更需要“一專多能”的復合型人才
“一專多能”指學校培養(yǎng)的學生既要具有專業(yè)知識，又要具有適應社會的多方面工作的技能。“一專多能”也常被說成是一專多長，即“復合型人才”。在這個競爭激烈的時代，社會越來越需要一專多長的人。
根據(jù)學生就業(yè)情況和市場實際分析看，現(xiàn)在和今后高職文秘專業(yè)畢業(yè)生的去向仍然是各類中小企業(yè)，這些企業(yè)因為規(guī)模小、人數(shù)少，要求秘書是雜家，是多面手，除從事秘書工作外，還要求承擔財務、人事等多方面工作。從市場實際看，辦文、辦事、辦會三大技能對于一些文科畢業(yè)生來講似乎并不是難事，中文、管理、新聞等各個專業(yè)的學生也在跟高職文秘專業(yè)的學生搶飯碗，秘書職業(yè)對于專業(yè)的兼容性，也導致該職業(yè)市場競爭的加劇。
（二）學生個性愛好的差異性：人各有長，發(fā)揮優(yōu)勢
每個學生在興趣愛好、個性氣質(zhì)及學習基礎上是有很大差異性的，這正好為培養(yǎng)一專多能的秘書人才提供一定的可能。高職學生應全面分析自身的優(yōu)勢與不足，進行合理的自我定位，在學好專業(yè)核心技能的同時，培養(yǎng)與文秘專業(yè)密切相關的兩門或兩門以上的技能，并努力使之成為自己的特長。比如，形象氣質(zhì)佳、性格活潑外向、擅長表達的學生可著重培養(yǎng)自己演講與口才、主持方面的技能；如性格內(nèi)斂文靜、喜歡寫作的學生可考慮發(fā)展書法、攝影與攝像方面的特長。
二、高職文秘專業(yè)培養(yǎng)“一專多能”人才的實施
（一）調(diào)整文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標與課程設置
企業(yè)對人才的需求變化就是職業(yè)教育改革的方向。近年來，我校以企業(yè)服務為中心，對復合型人才的培養(yǎng)進行了大量的探索與實踐，使學生一專多能集一身，知識面拓寬，在實踐中善于動腦、樂于動手，具有較強的適應能力和創(chuàng)新精神。
重慶城市職業(yè)學院文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標是：適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，面向中小企業(yè)、機關事業(yè)單位等基層業(yè)務和管理崗位的“秘書+會計”復合型人才，具備能從事辦文、辦會、辦事、辦商以及出納、會計、財務管理等工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較強可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術技能人才。
在課程設置上，調(diào)整課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，改進教學方法，促使學生中心技能與輔助技能的有機結(jié)合。學院除了開設辦文、辦事、辦會等常規(guī)的文秘專業(yè)核心課程，還開設了以下專業(yè)課程：辦公軟件及辦公設備的應用、秘書英語、演講與口才、書法與美工、化妝與形體訓練、速記與速錄、會計技能綜合實訓，以培養(yǎng)學生與文秘專業(yè)緊密相關的一些技能。
全院公共選修課程插花藝術、茶藝、攝像與攝影、汽車駕駛等的開設則為學生練就“一專多能”拓展了廣闊空間。
（二）舉辦專業(yè)技能競賽
學院高度重視，將專業(yè)技能競賽列入教學計劃，每一學年安排在3～5月份進行。在項目設置、競賽方案、評分細則上都盡量與重慶市高職高專技能競賽選拔賽、全國高職高專技能競賽接軌。文秘教研室在近幾年都舉辦了小鍵盤數(shù)字錄入比賽、書法比賽、會計技能比賽、速記與速錄競賽，很好地鍛煉了學生多方面的實踐能力。
（三）校園文化活動、社團活動、學生會等為磨煉學生技能提供平臺
學院豐富多彩的校園文化活動（如，元旦晚會、演講與辯論比賽、校園歌手賽），各個學生社團活動以及學生會組織策劃的各項活動，均為學生磨煉技能與身手提供了大大小小的平臺。
參考文獻：
[1]宗福廷.淺談一專多能復合型人才的培養(yǎng)[J].職業(yè)（下旬），2009（9）.
[2]謝芳.當前高職文秘專業(yè)實訓實習教學中存在的問題與思考[J].實踐與探索，2010.
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