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如何提高政史課堂效率學科論文
教學是有共性的。每門學科要想提高課堂效率,都需要精心備課,如備教法、備教材、備學生等,也需要嚴謹完備的課堂結構,如能用引人入勝的導語導入新課,課堂中有條不紊的講述,適當簡潔的小結,一目了然的板書,全面概括的總結,精當到位的練習等,環環相扣,讓學生緊跟老師的思路,還有就是上課需要激情,用激情去激發學生求知的渴望,集中學生上課的精力等。
但每門學科的教學又是有差異的,針對我們政史這門學科的教學,我想談以下幾點:
一、課堂上要讓學生善于識記。政史中考是開卷考試,但并不意味著不用識記,反之,它對學生的要求更高,要求學生對知識的理解,運用,而要做到這些,不記住基本知識和觀點是不可能做到熟能生巧的,何況政史考試單單課本就十本,想依靠翻書,根本不可能考好。所以無論在新授課還是復習課,一定要留給時間來讓學生識記和背誦。
二、課堂上要善于歸納和總結。開卷考試往往考察的是學生對知識的歸納、概況能力。所以在課堂上,老師不但要善于歸納和總結,還要教會學生如何歸納和總結。如歷史和思品中前后知識有聯系的,譬如世界史上同一個國家不同階段歷史的比較,不同國家類似事件的比較,政治上同一關鍵詞的觀點等,還要進行專題訓練。
三、課堂上要教會學生做好筆記。如圈畫補等。這樣學生才能更如地復習。
四、教會方法,任何一門學科都有它的學習方法。如政治的觀點都可從是什么,為什么,怎么辦去分析。
五、注重情感,態度價值觀的培養。
六、多種教學手段的運用。如使用多媒體等。
七、多關注差生,激發他們的學習興趣。因為政史這門學科相對來說,對學生的智力,基礎要求不是很高,考及格對學生是不成問題的,激發學生要跳起來摘桃子。
八、加強反饋,如叫學生讀背之后,可指名背誦并給予鼓勵。
九、板書設計要設計好,重點突出,條理清晰,一目了然。
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