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女子柔道人才培養創新研究論文
一、重視學生文化學習，確保人才質量
競技體育不僅僅是運動技能的較量，更多的是智力的較量，體教結合是實現資源共享、優勢互補、取得雙贏的好辦法，要堅持“以教為本”，發揮文化對柔道運動的支撐作用。當前，運動員安置難的一個根本原因是運動員訓練占用了他們最佳的學習時間，使其文化素質無法跟上時代發展的需要，部分運動員進入高等學府深造，但由于自身文化底子較差而無法適應高等教育的要求。堅持“以教為本”就是加強學校與體校的協作，在時間上相互錯開，對因參加柔道訓練和競賽而影響學習的學生，學校應及時安排好補課，體校訓練要盡量安排在業余時間，有效解決訓練與學習之間的矛盾�！耙泽w為用”，促進人才培養的多元化。在知識經濟快速發展的今天，文化素質人才在人才素質結構中的地位越來越重要，而體育素質難以承擔人才發展的主要責任。所以，在基層柔道運動人才的培養中，我們必須轉變傳統觀念，充分考慮到柔道運動員的高淘汰率，本著對所有參訓學生前途負責的態度，擺正柔道訓練在學生中的地位，堅持體育素質為學生德、智發展服務，為素質教育服務的觀念，讓柔道訓練成為學生全面發展的重要載體，成為方便學生進入高等學校學習的重要條件。文化學習是學生未來就業的重要保障，人才培養的最終目標是培養對社會有用的全面發展的人才。注重運動員的文化學習是社會發展的需要，也是運動員自身發展的需要。文化學習好的運動員思維敏捷，接受能力強，理解貫徹教練員意圖的能力強，訓練效果好，運動員進步快，成材率高。
二、狠抓基礎訓練，提高運動員質量
柔道運動是屬于兩人身體直接接觸的對抗性項目，除了專項的柔道技能外，體能訓練亦是成敗的關鍵因素。在競爭激烈的柔道比賽過程中，要獲得優異的運動成績，柔道選手必須擁有高難度的技術和雄厚的專項身體素質。少年柔道運動員的基礎訓練是一項系統工程，它直接影響到運動員的成績和運動壽命。根據我國目前的體制，柔道運動員的初學階段基本是在業余體校和基層體校。從國內的發展基礎來看，絕大多數小運動員在這個時期是技術訓練的敏感期，運動員的身體機能已經能夠負擔起各種復雜的技術訓練的量和強度，所以要求每一個動作、技術都規范到位，還要真正去領會技術動作的要領、作用和意義。根據柔道項目的特點和規律，青少年正是長身體的階段，心理、生理和骨骼還沒完成全成熟，過早的專業化訓練會影響運動員的運動壽命。教師要在平時的訓練中，重視基礎訓練，要求每個學生專項基礎必須扎實，為輸送高質量人才打下的基礎。
三、提高教練員綜合素質
學習永無止境，作為教練員觀念要緊跟時代步伐，加強學習，隨時了解國內外柔道項目的發展趨勢，多與外界溝通，特別是要向兄弟省份高水平教練員學習，多溝通，多聯系，做到互相學習，互相促進和提高。另外，多與基層教練和省隊教練員溝通，了解基層以及省隊人才梯隊建設狀況，確保人才培養輸送的針對性和科學性。
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