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初中物理教學中有效性學習探討論文

時間:2021-09-09 15:51:05 論文范文 我要投稿

初中物理教學中有效性學習探討論文

  摘要:本文主要介紹初中物理教學存在的問題,并且提出提升物理學習效率的有效方法,為今后物理教學提供文字參考。

初中物理教學中有效性學習探討論文

  關鍵詞:初中物理;學生有效性;學習

  物理作為一門特殊學科,有效培養(yǎng)學生分析能力和思維能力的同時,讓學生對物理知識有著深入了解,并且掌握后真正做到學以致用。

  1初中物理教學存在的問題

 。保辈恢匾曃锢韺嶒灒撼踔形锢斫虒W在開展過程中沒有重視與物理實驗相結合的教學理念,現(xiàn)階段普遍運用的教學方法是“課堂講授法”教師在教學活動中沒有清楚的了解到實驗教學也講授教學的關系,甚至很多教師為了應對考試要求學生背誦物理實驗步驟,忽略實驗演示,學生只能機械性的學習知識,沒有從實踐本質上真正了解知識。

  1.2實驗器材缺乏:由于高中物理實驗過程中,需要大量的實驗器材,因而在這部分就要求有大量的資金投入,學校為了提高升學率,將大量的精力和資金都投入到教學中,忽略培養(yǎng)學生的實踐能力,因而很多學校的物理實驗室不能與教育大綱要求相適應,即使有的學校完成相關要求,但是在實驗效果方式也不能達到理想狀態(tài)。

  2提高物理教學有效性的策略

 。玻甭(lián)系實際提升物理教學的有效性:任何一門學科的學習都是要從實際生活出發(fā),因而在物理課堂教學的過程中,需要考慮物理的來源,以及將來的應用,實際的生活中就蘊含與物理知識相一致的教育質量,若在教學過程中讓實際教學內容和生活相結合,那么不但能提升物理學習的有效性,更能讓學生感受到物流知識的重要作用。例如,我們在學習“光”的.知識點時,教師在教學中就能接觸生活實際,比如讓學生思考,每天早上照鏡子,蘊含的物理知識有哪些,另外為什么在平靜的湖面上看見影像的倒影,這些都蘊含哪些物理知識,學生通過查閱資料了解,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的真正原因是光的反射園林,由于成的向都是虛像,所以能夠在平靜的湖面上么反射出人的影像。開展以上教學方式一方面能夠提升學生的學習效率,讓學生了解物理知識與生活的密切聯(lián)系,在將來的學習過程中更具針對性。

 。玻才囵B(yǎng)學生良好的物理學習習慣:很多學生在開始接觸物理時,每天做大量習題,但是由于學習資料眾多,造成學習疲憊,導致學習成績不理想,出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因是沒有清晰的了解課本上的基本原理以及解題方式,當教師在講解習題的過程中,學生一般情況下就會認真聽講、記筆記、總結各類學習方法,但是很多學生都是跟隨教師思維學習,學生機械的記錄方式,在課堂內容結束后,學生都不能清晰的了解自己在本節(jié)課上學習的內容,因而要求學生有自己獨立的思考空間,學會思考。能夠通過一個知識點的延伸拓展到其他內容上,真正的做到舉一反三。結語:教學通過教學實踐,不斷的挖掘教學方法,提升教學質量,引導學生開展有效學習方法,最終為提升高中物理學習效率提供幫助。

  參考文獻:

 。郏保菪ず獒摚囵B(yǎng)學習興趣提高初中物理課堂教學有效性[J].科技信息.2010(23):3-5

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