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人力資源管理專業人才培養研究論文
市場經濟的深化發展和我國社會主義市場經濟建設水平的日漸提升，極大促進了知識經濟時代的到來，人才在企業競爭中的重要性日漸凸顯，成為影響企業競爭實力的重要資源，人力資源培養工作也受到企業的高度重視。所以，高校基于行業發展需求，應該積極探索“雙核”人力資源管理專業人才培養工作，實現對高素質人才的培養，為市場經濟的建設和發展提供良好的支持。
1我國人力資源服務行業對從業人員的需求分析
在人力資源服務行業發展過程中，行業建設對人才的需求也發生了一定的變化，要求人才必須具備一定的專業知識、專業技能和其他基本條件，借以滿足行業不斷變化的人才需求。相關調查研究顯示，當前我國人力資源服務行業對從業人員需求表現出明顯的時代性，希望人才具備較強的溝通能力、適應能力、抗壓能力等主觀素質，也要求從業人員的專業技能、團隊精神、學習能力和社會責任感等綜合素質水平相對較高，能夠適應人才市場中多元化的人才需求，并在自身工作崗位上貢獻相應的力量。基于此，結合行業需求，高校在培養人才的過程中應該加強對“雙核”人力資源管理專業人才培養工作的重視，積極制定完善人才培養措施，促進整體人才培養質量的提升，為社會經濟建設提供高素質人才支持，全面推動知識經濟時代的到來和知識經濟的穩步發展。
2基于行業需求的“雙核”人力資源管理專業人才培養措施
2．1積極構建模塊化的“雙核”人力資源管理課程體系
高校人力資源管理專業在發展過程中應該全面把握行業需求，在充分分析人力資源和社會保障部門頒布的人力資源管理資格標準基礎上，逐步構建集中學生“專業核心素質和專業核心技能”的模塊化人才培養模式，對課程體系進行系統的劃分，如基礎素質課程模塊、專業基礎課程模塊、專業拓展課程模塊等，為學生綜合素質的培養創造良好的條件。首先，在教育實踐中，基于“雙核”人力資源管理專業人才培養體系的構建，教師除了應關注學生的學習品德、英語素質和知識應用能力等綜合素質的培養外，還應關注學生組織行為學、公共關系處理能力以及勞動經濟等方面能力的培養，為學生綜合發展奠定堅實的基礎，保證學生具備過硬的專業素質。其次，在設置專業核心課程的過程中，結合人力資源管理企業的實際需求，借助多種類型課程的開設對學生的人力資源管理能力實施全方位的培養，促進學生職業可持續發展能力的強化，為學生未來發展提供重要的保障。
2．2積極探索構建“螺旋提升、雙核并進”工學結合的人才培養模式
借助對先進人才培養模式的構建，學校在開展人才培養工作的過程中能夠保證學生的專業核心能力培養工作得到全面的貫徹落實，進而真正制定科學合理的人才培養方案，保證學生的專業知識和能力能夠真正適應行業發展需求，在螺旋漸進中得到良好的鞏固。唯有如此，高校才能夠實現對人力資源專業人才培養工作的全面優化，為學生提供相對科學的教育和指導，促進學生形成正確的職業認知，為學生提供良好的職業發展條件，并引導學生參與到實習實踐工作中，借助工學結合，促進學生實踐能力的培養，為學生未來全面發展提供重要的保障。
2．3對實踐教育體系加以完善
實踐教育是人力資源管理專業“雙核”人才培養工作得到全面貫徹落實的重要保障，所以針對高校人力資源管理專業人才培養工作的實際需求，學校在建設過程中應該進一步加強對實踐教育的重視，對實踐教學內容進行拓展延伸，為學生提供參與實踐活動的平臺，保證學生的人力資源管理實踐能力得到全面培養。這樣，借助校內實踐和校外實踐的綜合開展，學生在“雙核”人力資源管理專業人才培養模式的作用下就能夠逐步得到全面發展，滿足知識經濟時代人力資源管理行業對人才的實際需求。此外，在組織開展實踐教育的過程中，為了全面提升實踐教育的效果，高校也應該嘗試引進“雙師型”人才，全面加強師資隊伍建設，為實踐教學工作的全面開展提供相應的保障，為學生人力資源管理專業實踐能力的培養提供良好的支持，力求真正將學生打造成能夠滿足行業發展和社會需求的高素質人才，推動人力資源管理行業的發展，為我國社會經濟建設貢獻相應的力量。
3結語
綜上所述，隨著知識經濟時代的到來和人力資源管理行業的發展，人力資源管理行業對高校人力資源管理專業學生的要求也發生了一定程度的變化，所以，高校應該加強對人力資源管理改革創新工作的重視，結合行業發展需求積極構建“雙核”人力資源管理專業人才培養模式，提升人才培養質量，保證所培養的人才能夠適應行業發展需求。
參考文獻:
［1］黃海珍．基于行業需求的“雙核”人力資源管理專業人才培養研究［J］．重慶電力高等專科學校學報，2014(6):6～15．
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