合唱指揮教學的改革與創新論文

　　指揮是一個合唱團隊的靈魂角色,對于音樂內容與音樂情緒的詮釋和傳達是否到位起著至關重要的作用。指揮水平和指揮風格與合唱水平和效果有著直接關系,在當前整個教育改革的大背景下,合唱指揮教學還存在一定的問題,及時予以解決,并不斷革新合唱指揮教學,具有十分長遠的意義。

　　一、當前合唱指

　　揮教學中存在的主要問題

　　1、對合唱指揮教學的認識不足

　　對于合唱指揮教學,部分此專業的專家、教師和學生均還存在一定的認識偏差,并沒有認識到合唱在教學中的重要作用,而僅是片面就“如何指揮”展開教學,沒有使得合唱與指揮相互融合,以實現更為精準的教學,保證良好的指揮效果。另外,在這種認識下,一些專業研究者往往忽視了從合唱的角度對合唱指揮教學進行系統全面的研究,而更注重對指揮進行相對獨立性的研究;同時,由于不注重合唱的重要性,也忽視了對參與合唱人的心理進行相關研究,由此導致合唱指揮在實踐中,因僅對演唱的樂曲進行分析,缺少對其面向的合唱團隊進行一定的研究和把握,使得合唱指揮者往往不能完全操控整個合唱局面,一旦參與合唱者出現問題,難以及時采取相應措施從容應對。

　　2、教材內容存在不足之處

　　雖然當前針對合唱音樂指揮的相關教材有很多,但經典的教材卻較為稀少,對于既能適應當前音樂教育的發展形式,又能體現合唱指揮具體的教學目標,并在國內具有普適性的教材還很匱乏。另外,在教材的內容上,往往雷同化,陳舊缺乏新意,這對合唱指揮教學適應教育改革新形式,實現創新式發展產生了阻礙作用。此外,教材在內容上還存在不合理、不全面的現象。部分教材理論化現象嚴重,學術色彩濃厚,并不適用于學生;教材往往缺少針對性,知識體系不全面,對成人合唱的指揮方式較多,而缺乏學生年齡層次的合唱指揮教學內容。

　　3、教學方式較為落后

　　在教學方式的選擇上,還仍然沿用了傳統的教學方式,而沒有與時俱進采用多樣化的教學方式,尤其是充分借助信息時代的科學教學工具,通過運用網絡技術,對教學過程中的重難點進行強化講解,并進行抽象理論的形象化演練和闡釋;還可將學生的指揮實踐活動制作成視頻圖像,通過讓他們觀摩自己參與指揮的視頻,及時發現自身的知識缺陷,以及實踐能力的不足之處;另外,還可以讓學生觀摩著名合唱指揮家的指揮視頻,加深他們對合唱指揮的認識,以不斷提高他們的指揮水平。

　　二、合唱指揮教學改革與創新的方法

　　1、充分認識合唱指揮教學,采用綜合教學法

　　傳統教學中,一般是將指揮教學與合唱教學分開進行的,在指揮課上,學生機械地模仿教師的指揮圖式;在合唱課上,學生則以合唱隊員的身份被動地接受老師的指導,這種指揮與合唱相對獨立的教學方式,不利于學生合唱指揮能力的全面提升,應將指揮教學與合唱教學進行融合,采用綜合教學法,通過使二者相應相合,促進學生綜合能力的發展。在重點進行指揮教學時,應讓學生站到合唱者的角度把握指揮知識,并能通過對合唱者的心理進行體會和把握,更好地把握指揮方式和指揮技巧。

　　2、完善教材內容

　　應選用適合學生學習特點的、實用型的教材,以能切實對教學活動的開展起到指導作用。教材在內容上要有創新,以適應當前教育改革的發展要求與合唱指揮的教學目標,并利于學生指揮實踐活動的開展。另外,語言上要深入淺出,切記過于理論,晦澀難懂,不利于學生的學習。教材要適用于學生年齡段的特點,切不可選用主要針對成年人開展教學的教材。

　　3、采用網絡與多媒體技術開展教學

　　應根據時代發展要求,積極采用現代化的教學方式,借助網絡和多媒體技術進行更有趣的教學。首先,可利用學校網絡,開辟音樂專欄,建立合唱指揮教學的知識體系,以方便學生對合唱指揮知識學習和溫習。其次,可利用多媒體的圖像、文字以及音響等形式,將音樂作品在不同合唱速度、不同音域和不同聲部產生的不同效果進行對比,以加深學生對合唱作品的認識,以及對合唱指揮細節的精確性把握。再次,可通過計算機將學生日常的指揮實踐視頻進行儲存,并讓學生以旁觀者的身份在反復的觀看中,明白自身知識的欠缺,以及合唱指揮實踐能力需要完善的地方。

　　4、進行“寓教于樂”式教學,提高學生的學習主動性

　　教師應選用靈活多樣的教學方式,將合唱指揮知識寓于豐富有趣的形式中,讓學生在輕松的課堂氛圍中,提高學習效率。在對音樂作品的理解上,教師可以通過為作品賦予適合的故事的形式,讓學生在生動的故事中,更好地理解音樂表現的內容,或者傳達的情感等。當然,也可以讓學生自己發揮想象,在理解音樂作品內容的基礎上,為作品配編合適的故事,以更好地在指揮中把握音樂作品的節奏和各個細節,提高指揮效果。

　　結語:創新合唱指揮教學對于提高樂隊的指揮以及合唱水平具有重要作用,在當前的合唱指揮教學中還存在一些需要改善的問題,應通過采用綜合教學法、完善教學內容、采用網絡與多媒體技術,以及進行“寓教于樂”式教學等方法,不斷改革合唱指揮教學方式,以提高學生的合唱指揮水平。

　　參考文獻:

　　[1] 張滿升.合唱指揮教學的現狀分析[J].三門峽職業技術學院學報,2008(03)

　　[2]吳磊.合唱指揮教學的探討[J].黃河之聲,2009(19)

　　[3] 劉嫻麗.高校合唱指揮教學方法的創新[J].中國成人教育,2008(14)

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