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虛擬教學在電子技術教學的運用論文
【摘要】隨著近幾年來，科學技術的不斷進步，在計算機科學技術的迅速發展中，虛擬技術也應運而生，在各個方面都發揮著舉足輕重的作用。應用電子技術教學在教學中的運用是為了使學生的技術水平和動手實踐能力得到提升。虛擬教學法是為了解決學生在實際工作中遇到的實際問題中，實踐能力跟不上理論的一種心得教學手段和方法。通過多媒體技術構建仿真情景，讓學生通過對虛擬情景的操作獲得接近實踐的認知和感受。虛擬教學在應用電子技術教學中的運用打破了傳統教學的模式，開啟了教學模式朝著現代化、科技化、智能化方向發展。
【關鍵詞】虛擬教學；應用電子技術；教學方法；實踐；操作能力
虛擬教學在應用電子技術教學中可以給學生創造更好的學習條件，更加直觀、清晰的剖析問題，使學生在掌握知識的同時也能增強實踐能力。
一、應用電子技術教學中虛擬教學的作用
（一）應用電子技術為虛擬教學提供技術支持
應用電子技術教學將理論學習和實際操作結合，課堂中口頭描述困難的內容和枯燥乏味的知識等通過虛擬現實技術以動畫的形式進行教學，更加直觀，也具備更強的操作性。提升學生的學習興趣和學習樂趣。在掌握知識的同時，也能增加實際操作經驗。培養學生的綜合能力，幫助教師達到更好的教學目的。
（二）虛擬教學能解決傳統教學中存在的問題
虛擬教學的方法是將對信息技術的實際應用于虛擬畫面的教學結合，改變了傳統的教學中教師講述或學生自己摸索操作的情況，將技術的教學與實際操作結合，達到更好的成效。一方面拓寬學生對知識和技術的認知，同時增強他們將知識應用到實際操作中的能力。
（三）全面提升學生理論與實際操作的能力
很多學生對電子應用技術的課程內容的學習缺乏興趣和動力，虛擬教學能調動他們學習東西，增加學習興趣，進而提升學習效果。虛擬教學利用虛擬技術在課堂中對技術的實際應用情況進行模擬，通過虛擬技術模擬現實的工作場景，脫離枯燥的課本文字講解，更好的培養學生的理論與實際操作的能力。
（四）有助于教學改革和提升教學方法
很大一部分學校由于教學條件的限制，學生的實際操作機會少之又少。慶幸的是這些難題可以通過虛擬教學解決。這就要求教師改變原有的教學模式，實施教學改革，研究新的教學方法，制定新的教學理論。在提升教師能力的同時，也有助于提升學生的能力。
二、在應用電子教學中虛擬教學發揮的具體作用
（一）提高學生的學習效率
傳統的教學中，偏重于課程中對知識的講解描述，在對學生實踐和動手操作方面的培養十分欠缺，這種課程教育存在諸多弊端，在應用電子技術課程條件下，教師將理論知識與實踐行動緊密結合，學生更能加深對教學內容的理解，以及明白教學內容的作用和意義。虛擬教學創建仿真環境，幫助學生獲得更好的認知和感受，同時理論技術知識和實際操作能力的結合，為以后實際工作打下良好的基礎。
（二）設計教學任務與試驗課程，提升教學效果
在虛擬教學中，需要教師將所要教授的任務設計好，以實驗課程帶領學生進入知識的殿堂。與傳統的教學任務不同的是，學生能在教師的新型授課方式中得到近似實際操作的引導，能有新的感悟和新的學習成效。不再是以一張圖片為主，考教師口頭描述，學生自己想象理解，大大提升了教學效果。
（三）提升學生的綜合素質和能力
目前許多高校進行虛擬教學，仿真的學習環境讓學生如同在實際工作中的場景中，在虛擬環境的學習中充當實際操作者，能感受到如在場實際操作的體驗，同時也提高了教學成果。在應用電子技術課程的教學中，教師在培養學生技術和能力的同時，也不要忽視了學生之間的協作能力與工作意識，讓學生在畢業后更適應工作。
（四）有助于提高設備水平及教學方法
隨著時代的跟新，老的設備和教學方法可能會跟不上發展的步伐，但是當前的虛擬教學方法在技術上也存在著諸多問題，要完全取代傳統的教學模式還需要諸多努力，學校要購進先進的設備，教師要培訓提升自身的教學能力，改進教學方法，與學生學習時的發展特點以及能力水平保持一致。虛擬教學法是一門綜合性的技術，通過計算機和專業設施帶給學生身臨其境的感覺，能解決很多傳統教學中存在的問題。同時虛擬教學法的實施，對學校的教學設備有著一定的要求，對教師的教學方法和教學能力水平也有很高的要求。能更好幫助學生掌握技術知識及實際操作能力，為以后步入工作打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]唐忠彪.虛擬教學在應用電子技術教學中的運用[J].現代職業教育,2015(5):46-48.
[2]丁廷祥.關于中職《電子技術》課程教學中虛擬仿真技術的應用分析[J].電子世界,2017(5):14.
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