對高校學生籃球進攻戰術意識的發展分析論文

　　一、高校學生籃球進攻戰術意識的內涵

 籃球的進攻戰術意識指的是指在籃球運動中或比賽中,運動員根據教練的布置和現場的狀況,對對手進行進攻時所表現出的一種技術或才能,戰術意識基于的是一種思維方式和渴望獲勝的欲望�？梢哉f,籃球賽場上,運動員的每一個進攻、每一個防守甚至是一次的傳球和上籃

　　都可以看做是一個戰術活動,應該具有明顯的特征。因此,可以這樣理解,籃球進攻戰術意識是籃球運動員在長期的籃球運動實踐活動的認識過程中,所具備的一種個人技術與全隊戰術水平的綜合體現,正確有效的運用戰術意識往往能決定比賽的勝負走向。

　　二、高校學生籃球進攻戰術意識的核心因子

　　籃球進攻戰術意識的形成過程主要有三個步驟,如下所示:

　　圖1 高校籃球進攻戰術意識的過程

　　劉愛倫老師主編的《思維心理學》一書中曾經說:“知識分為陳述性知識和程序性知識,陳述性知識主要是關于事實的知識,它能進行客觀的描述和應用;程序性知識是潛在于行動背后的知識,是技能或操作的具體應用”。在高�；@球比賽中,進攻戰術意識和技術動作是決定進攻戰術成敗的關鍵。進攻戰術意識和技術動作彼此聯系且相輔相成,如果兩者能有效的銜接則籃球比賽的戰術目標就能得以實現,反之則不能。因此,在實施籃球進攻戰術時,不能僅僅依靠進攻戰術意識或技術動作。而應該明確兩者的關系,即支配與被支配的關系。在籃球進攻戰術中,技術動作的應用屬于被進攻意識支配的,即運動員的技術動作越嫻熟,質量越高超,那么教練在布置戰術時,所發揮的空間就越大,就越能實現既定的戰術目標。進攻戰術意識屬于支配地位,運動員的進攻戰術意識越強,其所能具備的技術動作的質量和效率就越高,從而達到兩者完美結合,則就能表現出較高的進攻戰術水平。從比賽的實踐中可以證明,籃球進攻戰術意識的作用和地位日益明顯。也可以說,籃球進攻戰術意識是整個籃球進攻過程的“中樞神經”。

　　三、高校學生籃球進攻戰術意識的發展路徑

　　(一)在技戰術訓練中滲透籃球進攻戰術意識

　　高�；@球運動員的技術訓練是日常訓練的基礎和核心,而如果在技術訓練中滲透籃球意識的培養,則會起到事半功倍的作用�；@球進攻戰術意識不是短期內加強訓練就能具備的,而需要運動員在整個技術訓練中有計劃、長期性的堅持才能最終形成。賽場中,運動員能隨心所欲的運用與應變技、戰術,其最基礎也是最關鍵的就是最初的動作技術訓練。從技術的基礎訓練到技術對抗性練習階段,訓練的重點會發生變化,運動員的技術個性特征是這個階段訓練的重點。此時,須重點培養籃球運動員的觀察能力。這是因為,觀察能力是籃球對抗意識中的基礎能力,在運動員籃球進行戰術意識中排在首要位置。無論是天賦如何高的運動員,無論其技術水平和動作是否高超,沒有優秀的觀察能力也發揮不出完全的效果。所以在運動員技術訓練中,必須針對觀察能力的訓練制定計劃,計劃要具有針對性,具體到每個人、每個時間段,同時,觀察能力的訓練內容也要全面,不僅包括快速反應的訓練,還應該包括視野等方面的訓練。

　　在戰術訓練中滲透籃球進攻的戰術意識,就要注意訓練是詳細的講解有關知識。比如要讓運動員了解戰術的內涵、戰術的結構,要了解戰術變化的原因以及清楚自身屬于戰術的哪一部分。戰術訓練的任務之一就是訓練運動員的配合能力、協調合作能力。雖然運動員的籃球進攻戰術意識決定賽場上的得分多少,但是純粹的進攻戰術意識毫無意義,必須將進攻戰術意識融入到運動員的配合上,融入到他們的協調合作上去。特別是賽場上,戰略決定戰術,戰術決定行動,每一次的行動都必須以執行既定的戰術為條件,戰略戰術執行成功了,籃球進行意識才能得到充分有效的發揮,這就是臨場戰術思維能力。

　　(二)在心理訓練中滲透籃球進攻戰術意識

　　籃球進攻戰術意識是運動員在戰術學習、基本的技能和技術訓練以及籃球比賽中,通過判斷、分析和推理所形成的能反應籃球運動規律的一種思維能力。所以,籃球運動員進攻戰術意識的成功必須要求運動員具備良好的心理素質。隨著技術、戰術的學習逐漸形成籃球進攻戰術意識,加強認知訓練和心理調整訓練等一般心理輔助訓練,可使籃球運動員的進攻戰術意識結構要素的心智能力得到改善和提高,為籃球進攻戰術意識的提高打下良好的基礎。為了提高籃球運動員的感 知覺能力的反應速度,可以實行有效的心理訓練,。比如,為了提高運動員的反應速度,就可以縮短這一時間可以提高意識活動的效率,從心理認知上來解決。提高運動員自我調節能力和情緒控制能力,培養運動員的意志品質,讓他們學會調節心理狀態的方法,為比賽中的正確意識活動做好積極地心理準備,從而創造臨場時的良好心理環境。

 (三)在拓寬知識結構中滲透籃球進攻戰術意識

　　現代信息技術的高速發展,對包括籃球運動在內的體育運動產生了巨大的影響。以前往往靠艱苦的訓練就能取得好成績的時代已經一去不復返了,科學技術和知識水平對一個球隊、對一個運動員的影響甚至大于了身體素質。一個球隊整體的知識水平結構的合理性,以及運動員知識層次的多樣性直接影響到籃球進攻戰術意識的形成,影響到戰略戰術的制定和合理的運用。因此,必須加以重視。每個國家都非常重視技術和知識結構,比如美國的NBA,作為世界籃球殿堂,美國籃球運動員很多都是大學的學士,有的甚至是博士和碩士。正是因為有了專業的知識結構,才能形成現在美國籃球的世界地位。

　　總之,籃球進攻戰術意識對運動員的成功必不可少,它不是孤立存在的,如果脫離其它的技術訓練,單純就籃球進攻戰術意識的訓練和培養是無效的。因此,必須在運動員日常的訓練和比賽中將籃球進攻戰術意識融入進行,才能做到最佳效果。

　　參考文獻

　　1、滕朝陽,論籃球比賽中個人進攻戰術行動,成都體育學院學報,2012(3)

　　2、張力為,體育運動心理學研究進展,高等教育出版社,2011

　　3、馬啟偉,體育運動心理學,浙江教育出版社,2008

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