高中英語新課程背景下生本教育和海西建設論文

高中英語新課程背景下的生本教育和海西建設

【摘 要】本文探討新課程背景下如何在農村中學更切合實際地開展英語教學，確實從根本上提高學生的綜合語言運用能力，從而培養實用型海西建設者。

【關鍵詞】新課程；農村中學；英語教學；海西

《普通高中英語課程標準（實驗）》指出，高中英語課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語學習的目的，發展自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養學生的綜合語言運用能力。對于處在海峽西岸的英語教師更應該深刻領悟體會實踐《課程標準》，一切為了學生的發展，真正提高學生的綜合語言運用能力，培養實用型海西建設者。以下是筆者平時教學過程中使用新教材后的點滴體會。

一、調查研究

學生從初中升入高中，進入了嶄新的學習階段，他們對英語充滿了新鮮感，對英語老師也充滿了好奇心。所以，我們應該抓住這一契機，充分研究學情。首先，筆者對兩個班級103位學生進行了問卷調查。http://http://salifelink.com/news/55BFFED8D54B0F30.html調查顯示72.8%的學生對高中英語教學內容充滿了興趣；67.3%的學生對高中英語學習方法不清楚；90.1%的學生對英語老師充滿了好奇心。89.6%的學生學英語的目的不明確。調查結果表明，端正學生的學習態度，指導學生的學習方法很有必要，同時，教師與學生的情感交流也與學生學英語的熱情程度息息相關。

二、上好高中英語第一課

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