羽毛球教學計劃（精選16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的羽毛球教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
羽毛球教學計劃 1
本單元以“健康第一”為指導思想，以發展學生潛力，激發學生興趣，培養學生體育愛好、創新精神及合作意識為目標，根據《課程標準》水平三“初步掌握球類運動中的多種動作技能”的要求，將羽毛球這一項目引入課堂教學。引導學生在合作探究學習的過程中，逐漸掌握羽毛球運動的各種基礎技術及鍛煉方法，為終生體育打下基礎。
一、教材分析
羽毛球是廣大中小學生喜愛的球類項目，與大球相比，具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網活動，這種分隔了練習雙方的活動范圍，避免雙方不必要的身體接觸與沖撞，消除了小學生初學羽毛球時的心理障礙。同時根據水平三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習等組合性練習練習形式多種多樣，具有很強的新穎性和娛樂性，因而能激發學生的好奇心和學習興趣，為學生進一步學習羽毛球的運動技能打下良好的基礎。
二、學生狀況分析
小學中高年級學生，好表現而且思維活躍，動作反應迅速和靈活性較好，直觀理解潛力較強，但四肢力量相對較弱一些，自控潛力不足，注意力及興趣難以長時間集中在一點上。因而，本單元的教學資料、教學進度、教學方法等，都是針對本年齡階段學生身心特點，根據羽毛球學習的規律進行編排和設計。
三、技術分析
1、握拍：小學生初學羽毛球，主要掌握正確的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各項基本技術中，握拍是最簡單但又最易被初學者疏忽的一項技術。看起來，握拍很容易，誰都能抓起球拍揮舞幾下，但要想提高球技，打起球來得心應手，就非得從握拍這最簡單、最基本的一環學起，掌握適合自己的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿，使拍面與地面垂直，然后張開右手，使手掌下部(小魚際)靠在球拍打握柄底托，虎口對著球拍柄窄的一面，小指、無名指、中指自然地并攏，食指與中指稍稍分開，自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前，握拍必須要放松、自然，在擊球的一剎那才緊握球拍。
2、顛球：是本單元的教學重點，羽毛球在飛行后下落過程中，要準確決定球的落點，及把握擊球的時機和擊球的.力度。
3、低手擊球：
(1)準備姿勢時身體左肩側對球網，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上，右手持拍向右后側舉起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夾住球，舉在胸腹間。發球時，身體重心由右腳移至左腳。
(2)準備姿勢時側身對網，右腳跨步稱弓箭步，左腳在后自然拉開，上體略有前傾，右手持拍前伸約與肩平，肘關節微曲。注意握拍要放松。擊球時，拍面稍朝前下方傾斜，前臂帶動手腕和手指用前送動作球托底部。
4、高手擊球：高球的特點是球的弧線較高、滯空時間較長。擊球前的準備動作要領首先決定來球的方向和落點，側身后退使球在自己右肩稍前上方的位置，左肩對前，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上左臂屈肘，左手自然高舉，右手持拍，大小臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，兩眼注視來球。擊球時，由準備動作開始，大臂后引，隨之關節上提明顯高于肩部，將球拍后引至頭后，自然伸腕(拳心朝上)，然后在后腳蹬地、轉體和腰腹的協調用力下，以肩為軸，大臂帶動小臂快速向前上方甩動手腕，在手臂伸直的最高點擊球。擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動并收拍至體前。與此同時，左腳后撤，右腳向前邁出，身體重心由后腳移到前腳。擊高球時易犯的錯誤是擊球點選取不當，偏前或偏后，影響擊球用力;擊球時，不是以肩為軸揮臂，而是以肘為軸，影響大臂發力，造成用力不當;擊球時不是用揮臂甩腕動作靠“爆發力”把球擊出，而是將球“推”出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動并收拍至體前，而是將球拍朝下;朝右后方揮動，影響了手臂的用力;擊球時全身用力不協調等。由于教學對象是小學五年級學生的課堂教學，所以本單元對擊高球技術的學習要求要降低。
四、教學資料的安排分析
根據學生的年齡特點，本單元(3個課時的教學)將技術水平要求降得比較低。但是“低水平的技術”也是技術，降低了難度的“對低水平的要求”也是要求，有要求就就應按要求做到，否則，體育課堂教學活動的開展將無以立足，所以，就應根據學生年齡特征及運動技能發展規律，確定一個最低技術難度和要求的“底線”。本單元的“顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型”就是一個底線要求，沒有了它，就不可能完成羽毛球的啟蒙教學，更談不上今后該項目的繼續學習和提高了。
因思考到羽毛球是屬于選取性學習項目，學生接觸羽毛球的機率可能不同，但為保證教學質量和效果，因此本單元是以學生羽毛球技術基礎為零作為起點展開教學的。
1、從最基礎的握拍、顛球開始，掌握球拍控制球的潛力，以及一些游戲和競賽方法。并用“誘導式教學法”引領學生以“合作探究”的方式，在合作探究和相互促進提高的過程中學習。
2、低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一的一個要求每個人都務必掌握的學習資料。
3、每節課結束前都布置一個思考型的“課外作業”。并根據學生完成的狀況，從第二節課開始，將他們“課外作業”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”，選取編入每節課的熱身活動和游戲教學資料中，以到達更好的激發其學習興趣的目的。
4、在身心放松活動中，分別安排了幾個不同資料的“意念放松”，為本人在平時教學中常用的幾種方法，這種放松狀態下的意境想象，能使身體和心理進入一中松弛安詳的狀態，從而調節生理機能和心理進入更佳放松狀態。
羽毛球教學計劃 2
一、課程介紹
羽毛球運動屬技能主導類隔網對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大學生的喜愛。參加羽毛球運動可發展學生的協調性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質。
在教學過程中要充分思考二年級學生對羽毛球技術的掌握潛力，教學生顛球、發球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠球等一系列最基本的練習，以此來培養學生對羽毛球的.球感。同時，教學生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習。讓學生熟悉羽毛球運動中最基本的的步法，為以后打好羽毛球做好良好的準備。
二、課程任務
1.培養學生樹立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉，在體育學習中培養運動興趣，養成運動習慣。
2.幫忙學生掌握羽毛球基本技術、戰術、競賽規則與裁判規則，學會必要的健身手段與方法，養成自覺健身的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。
3.提高學生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質，培養勇于競爭、頑強拼搏的意志品質，促進身心協同發展，推進素質教育實施。
三、教學資料綱要
1.基本技術：顛球、發球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠球等一系列最基本的技術。
2.基本步法：跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
3.教學比賽：羽毛球教學比賽。
4.身體素質(跳繩)：力量素質;耐力素質;靈敏素質;柔韌素質;速度素質。
四、9課時的學習資料
1.(一課時)羽毛球運動、場地的介紹。羽毛球的正確握拍方法。羽毛球顛球。
2.(兩課時)羽毛球的正確發球姿勢以及動作。學習羽毛球發球。
3.(兩課時)復習羽毛球的發球。學習羽毛球的接球。
4.(兩課時)羽毛球對空高擊球。羽毛球對空高挑球，雙人對打高遠球。
5.(兩課時)基本步法練習：跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步。
羽毛球教學計劃 3
一、指導思想
羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動，它起源于十四—十五世紀的日本，現代羽毛球運動起源于十九世紀的英國的貴族階層，現流行于當今社會的各個階層，隨著世界大賽上廣泛的爭金奪銀，為國家取得各種優異的比賽成績，現在被我國廣大群眾和學生所認識和喜愛。羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強體質、培養意志、陶冶情操等鍛煉價值之外，還具有場地設施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經常參加羽毛球運動還對提高廣大學生的平衡潛力，身體協調性以及靈活性開發智力和非智力因素起到用心的作用。
二、課程目標
1、培養學生對羽毛球運動的興趣和愛好，掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論，基本技術和基本技能，養成經常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習慣。
2、通過羽毛球基本技術的學習和練習，發展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點的全面身體訓練，繼續提高學生的身體技能和各項身體素質，促進身心全面發展，進一步增強體質。
3、掌握體育鍛煉和養生保健的基本知識，培養學生對身體機能自我評價潛力和獨立進行科學鍛煉的潛力。
4、培養學生愛國主義、群眾主義的.思想品德，發范文頻道展個性，樹立正確的體育道德觀，結合羽毛球運動的特點，培養敢于拼搏、機智靈活、勇敢頑強和團結協作的精神。
三、課程資料
1、培養學生正確的羽毛球正、反手握拍方法；
2、正手發高遠球，反手網前；
3、正手后場高空擊球（正手高遠球）；
4、網前上手擊球下手擊球技術；
5、中場平擊球技術羽毛球步法；
6、中場平擊球技術；
7、球步法、雙打站位及其輪轉；
8、單打戰術（發球戰術）；
9、雙打戰術（后攻前封戰術）。
四、課程安排
年級：五、六年級。
時間：每周五下午14：30—16：05。
地點：學校。
操場人數：51人。
教學方法：
（1）采用多樣化的教學方式。體育項目的教學多以直觀教學為主，我們在此基礎上能夠采用多媒體教學手段，用圖文并茂的方式進行課堂教學；同時鼓勵學生自學提高，通過相互比試、討論來發現不足和優勢，鼓勵和指導學生就某個技術資料利用網絡查找、閱讀、收集資料文獻，從而促進學生了解羽毛球運動的相關知識、技能的學習方法并結合課堂教學進一步提高課堂學習效果，借以培養學生主動探究、自主學習、合作學習的潛力。
（2）教學時應結合有關資料有意識地強調體育的科學價值。
（3）在教學中應盡可能對有關教學資料作直觀化，注重學習資料的由簡到繁、由易到難，是學生能循序漸進的掌握羽毛球技術。
（4）在教學過程中注重精講多練的原則，盡可能的讓學生在超多活動中感悟動作的要領，體會動作的對與錯，通過展示優秀運動員技術，或者比較示范來了解自身的不足，不斷糾正和提高技術潛力。
（5）根據初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學活動，讓學生在比賽過程中體會成功帶來的快樂，激發學生對羽毛球校本課程的興趣。
羽毛球教學計劃 4
一、教學目標
1.知識與能力：了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。
2.過程與方法：了解并熟悉羽毛球的教學方式和模式，掌握羽毛球基本理論和技術知識的學習方法。
3.情感態度與價值觀：培養學員對該項目的興趣，建立長期的學習目標，并能不斷的提高學習興趣，堅持學習;培養吃苦耐勞、堅忍不拔等良好的意志品質，練就良好的'心理素質，塑造穩定的性格。
二、教學總課時：
特訓班(2hx7次課)
三、預計教學結果
1.經過寒假第一期的學習，學員能較好的掌握羽毛球后場高遠球和正手發高遠球技術，并對該運動產生良好的興趣。
2.提高各方面的運動技能，改善身體素質。
3.能得到學員的喜愛和家長的廣泛認同，為以后的教學打下良好的基礎。
四、重點復習部分新授課部分
1.握拍——正手、顛球、握拍旋轉練習(發力)正手高遠球基本功(舉拍)
2.握拍—正手顛球
正手握拍旋轉練習(發力)
正手高遠球基本功(舉拍)握拍——反手、顛球
正手高遠球基本功(蹬轉)
正手發高遠球(準備)
3.握拍—正反手顛球、正手握拍旋轉練習(發力)
正手高遠球基本功(舉拍、蹬轉)
正手發高遠球(準備)握拍——正反手交替變化、正手握拍旋轉練習(發力);正手高遠球基本功(頂肘)
正手發高遠球(引拍)
4.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正手握拍旋轉練習(發力)
正手高遠球基本功(舉拍、蹬轉、頂肘)
正手發高遠球(準備、引拍)握拍——正反手繞“8”字、正手握拍旋轉練習(發力)、
正手高遠球基本功(揮拍)
正手發高遠球(擊球)
5.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉練習(發力)
正手高遠球基本功(舉拍、蹬轉、頂肘、揮拍)
正手發高遠球(準備、引拍、擊球)正手握拍旋轉練習(發力)
正手高遠球基本功(隨揮)
正手發高遠球(隨揮)
6.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉練習(發力)
正手高遠球基本功(舉拍、蹬轉、頂肘、揮拍、隨揮)
正手發高遠球(準備、引拍、擊球、隨揮)
7.復習兩個技術動作兩個技術動作技評
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一、指導思想
深入實施素質教育，貫徹“健康第一”的思想。廣泛開展羽毛球課外訓練活動，提高我校羽毛球運動競技水平，增強學生體質，促進學生全方位發展。
二、科學選材
選材成功是訓練成功的一半。科學選材作為一項系統長期的工作要常抓不懈貫穿始終。隨時留意發掘優秀運動員苗子，一經發現用心取得其家長和班主任的支持，隨之召來跟隊進行試訓，經過初選與復選，最后將可造之材招收進隊。源源不斷補充壯大隊伍，完善齊備各年齡段隊員的梯隊建設。
三、隊伍狀況
1、羽毛球隊現共有隊員31人，其中男生16人，女生15人。二、三年級學生占25人。其它年級的隊員還需不斷發掘吸收補充。在四、五年級至少要精選10名學生進隊。
2、經過訓練，大多數隊員興趣濃厚，訓練態度認真，訓練中逐漸構成一種你追我趕、互不相讓、頑強拼搏、樂在其中、積極向上的作風與氛圍。但也有少數身體條件好的隊員因家長不支持而退訓。
3、訓練時間安排：每周星期二～星期五7：30～8：20；星期一～星期五16：30～18：00；星期六9：00～11：00。
四、訓練目標
以培養和輸送羽毛球優秀后備人才為目的開展教學訓練工作，根據少兒運動員的生理、心理特點，有計劃地進行全面技、戰術、身體素質和心理素質的教學訓練，全面提高運動員技、戰術水平，身體素質、專項潛力。
五、訓練任務
1、學習主要基本技術，初步建立主要擊球動作的基本姿勢。
2、發展全面身體素質。
3、學習和掌握初級羽毛球運動的基本知識。
4、培養學生“球感”、“拍感”、“本體感”、“時空感”等專門性感知覺。
六、訓練步驟
因訓練隊絕大部分學生年齡小，訓練水平低，不必劃分明顯周期只分了二個階段，嚴格遵循“打好基礎”、“不間斷”的原則來安排訓練計劃。
第一階段：（9月～10月）
本階段技術60%、游戲10%、素質30%。
采用各種有效手段，幫忙運動員對基本技術建立清晰、準確的動作表象。熟練掌握正確的`握拍方法。初步掌握正手發高遠球、后場正手擊高遠球技術的動作要領。練習難度與技術要求，要結合運動員的年齡和身體專項素質潛力，合理安排。在不產生或加深錯誤動作的前提下，逐步加大練習難度，提出更高的技術要求，合理運用技術潛力。要特別重視后場正手與頭頂的高球技術的訓練。
素質方面，主要發展全面的身體素質，重點發展和提高速度和靈敏素質。抓好這二項素質的發展敏感期。學習羽毛球專項步法，初步掌握正、反手上網移動步法，正手與頭頂的后退移動步法以及正手與反手兩側移動步法。在步法訓練中，抓好起動、移動、制動、回動四個基本環節，步法應與專項技術有機的結合起來，根據運動員的專項潛力，進行教學訓練。
第二階段（11～1月）
本階段的訓練以全面身體素質訓練為主。技術占50％、素質占40％、戰術占10％。
訓練的主要任務是發展全面身體素質，利用冬訓，儲備體能。因隊員年齡小，訓練以有氧代謝運動為主。提高專項潛力。單項技術以固定球路訓練為主。對技術動作進行精細化加工，以到達技術動作的一致性、隱蔽性。提高擊球落點的準確性。
七、訓練措施
1、學生訓練課的資料、形式、節奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球運動的愛好與興趣。
2、在教學過程中，因教學的對象是少年兒童，所以，每一項教學訓練的方法都務必貼合他們的特點，應圍繞著構成某一種動作而練，練習難度和技術要求應貼合少兒運動員年齡和身體發育程度，不宜過高和過急，注意循序漸進。
3、將訓練與思想教育結合起來，在訓練中注重技術、戰術、作風與心理素質的培養。有意識的在教學訓練過程中，培養學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講禮貌、肯吃苦”的意志品質。加強跟班主任、家長的聯系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力。從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質培養，從小養成良好的生活習慣與訓練作風。
4、充分調動學生積極性、自覺性，完成每一階段計劃，并做好階段測試工作。
5、訓練中發揮教練主導作用，注意克服訓練中注意力易分散現象，提高訓練效果。
6、訓練中提倡多看、多練、多想，教練員多示范、多陪練、多糾正動作。
7、督促學生文化學習，做到學習、訓練兩不誤。
羽毛球教學計劃 6
一、指導思想
通過羽毛球社團活動普及羽毛球運動,提高學生羽毛球運動水平；豐富學生的文體生活；培養羽毛球愛好者。
二、活動的任務
①加強身體訓練，全面發展身體素質，增強體質，提高身體各器官的機能。
②學習和掌握羽毛球運動的基礎知識，技術和戰術，提高運用能力，為不斷提高羽毛球運動水平打好基礎。
③為羽毛球運動的普及和提高培養骨干。
④進行思想品德教育培養優良的作風和堅強的意志品質。
三、教學時間：
本學期從20xx年3月18日（農歷二月初七，星期一）開始學習羽毛球，直到20xx年6月底課程結束，現將本學期的羽毛球社團工作安排如下：
四、各月份主要工作安排
三月份：
1、檢查的器材；
2、檢查學生對羽毛球的熟悉程度；
3、教學生正確握拍的姿勢；
4、學習正確的引拍動作；
5、顛球練習，掌握球性；
6、介紹發球的幾種方法，重點學習下手發高遠球；
7、觀看教學視頻，加強學生對羽毛球的`認識；
8、復習鞏固前面所學的內容；
9、學習羽毛球的規則；
四月份：
1、學習擊高遠球步法；
2、學習擊高（平）遠球以及該怎樣接發球；
3、復習鞏固下手發高遠球和正確的引拍動作；
4、觀看教學視頻和教學視頻比賽；
5、發球的考核；
五月份：
1、復習鞏固正手擊高遠球；
2、復習鞏固擊高遠球步法；
3、學習網前球的上網步法；
4、考核正手擊高遠球；
5、讓學生進行單雙打比賽，熟悉羽毛球的比賽制度和流程以及注意事項；
六月份：
1、復習所學的內容知識；
2、將學的知識全面進行考核；
3、組織羽毛球比賽；
羽毛球教學計劃 7
一、指導思想
羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動，它起源于十四-十五世紀的日本，現代羽毛球運動起源于十九世紀的英國的貴族階層，現流行于當今社會的各個階層，隨著我國運動員在世界大賽上廣泛的爭金奪銀，為國家取得各種優異的比賽成績，現在被我國廣大群眾和學生所認識和喜愛。羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強體質、培養意志、陶冶情操等鍛煉價值之外，還具有場地設施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經常參加羽毛球運動還對提高廣大學生的平衡能力，身體協調性以及靈活性開發智力和非智力因素起到積極的作用。
二、課程目標
1、培養學生對羽毛球運動的興趣和愛好，掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論，基本技術和基本技能，養成經常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習慣。
2、通過羽毛球基本技術的'學習和練習，發展以有氧代謝能力和肌肉力量為重點的全面身體訓練，繼續提高學生的身體技能和各項身體素質，促進身心全面發展，進一步增強體質，
3、掌握體育鍛煉和養生保健的基本知識，培養學生對身體機能自我評價能力和獨立進行科學鍛煉的能力。
4、培養學生愛國主義、集體主義的思想品德，發展個性，樹立正確的體育道德觀，結合羽毛球運動的特點，培養敢于拼搏、機智靈活、勇敢頑強和團結協作的精神。
三、課程內容
1、培養學生正確的羽毛球正、反手握拍方法；
2、正手發高遠球，反手網前；
3、正手后場高空擊球（正手高遠球）；
4、網前上手擊球下手擊球技術；
5、中場平擊球技術羽毛球步法；
6、中場平擊球技術；
7、球步法、雙打站位及其輪轉；
8、單打戰術（發球戰術）；
9、雙打戰術（后攻前封戰術）。
四、課程安排
年級：五、六年級
時間：每周五下午14：30-16：05
地點：學校操場
人數：51人教學方法：
（1）采用多樣化的教學方式。體育項目的教學多以直觀教學為主，我們在此基礎上可以采用多媒體教學手段，用圖文并茂的方式進行課堂教學；同時鼓勵學生自學提高，通過相互比試、討論來發現不足和優勢，鼓勵和指導學生就某個技術內容利用網絡查找、閱讀、收集資料文獻，從而促進學生了解羽毛球運動的相關知識、技能的學習方法并結合課堂教學進一步提高課堂學習效果，借以培養學生主動探究、自主學習、合作學習的能力。
（2）教學時應結合有關內容有意識地強調體育的科學價值。
（3）在教學中應盡可能對有關教學內容作直觀化，注重學習內容的由簡到繁、由易到難，是學生能循序漸進的掌握羽毛球技術。
（4）在教學過程中注重精講多練的原則，盡可能的讓學生在大量活動中感悟動作的要領，體會動作的對與錯，通過展示優秀運動員技術，或者對比示范來了解自身的不足，不斷糾正和提高技術能力。
（5）根據初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學活動，讓學生在比賽過程中體會成功帶來的快樂，激發學生對羽毛球校本課程的興趣。
五、課程要求
學生要求：穿著運動服、運動鞋、帶好球拍。
場地要求：校運動場。
羽毛球標準場地：場地長13.4米，單打場寬5.18米，雙打場寬6.1米。離球網向端線1.98米處，有一條與端線平行的“前發球線”，單打時以端線為“后發球線”；雙打后發球線在端線內0.76米處。兩條邊線正中，自端線到前發球線有一條與邊線平行的“中線”，中線右側為“右發球區”，中線左側為“左發球區”。
六、評價方法
1、學生評價。
（1）評價以過程性評價為主，并結合學生的技能、體能、情意表現合作精神三大方面。
（2）評價方式采用個人自評及小組測評、教師綜合評價相結合。給予學生優秀、良好、合格、不合格四個等次。
2、教師評價。
（1）教師從教必須有計劃、有教材、有教案，有考勤評價記錄。
（2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。
羽毛球教學計劃 8
新的學期新的開始，回顧過去，展望未來。我覺得羽毛球社團在20xx年的各項工作中總體上做的還不錯，會員們都積極參與、支持協會的日常活動。但是，美中還是有點不足，那就是每次社團上課的時候，總是會有幾個學員不會來上課。
因此，在20xx年新的一學期里，我希望協會里的每個部門能夠盡到本部門的職責，督促每個學員，盡量做到每次上課每個學員都能夠按時來上課。上課的時候每個學員都認真聽講，學好教練教的每個動作要領，做到一定時間后，每個學員都能夠達到一定的水平。最后，我希望羽毛球社團在新的學期里能夠做的更好，協會的各種活動能夠圓滿完成。當然，協會在新的一年也制定了一些基本的工作計劃：
一、做好協會的常規活動
繼續開展日常的活動，加強會員之間的交流，促進會員羽毛球技術的提高，在延續以前活動的.基礎上，多多開展會員之間的比賽。針對這一學期時間的短暫性，有目的的開展活動，促進會員們綜合素質的提高。
1、對社員做一個理論上的培訓。具體的措施有：找一些關于羽毛球規則的視頻讓大家學習，并請教練來進行詳細講解。
2、在第一點的基礎上對社員進行基本動作的培訓。具體的措施有：在體育館讓教練來教社員基本功，并可以進行小組間的競賽。學得好的可做些適當的獎勵。
3、在第二點的基礎上可在社團內組織競賽，讓大家知道自己的水平怎么樣，并且由社團的相關人員對每次比賽的成績做相關的記錄，對成績不是很理想的會員在平常的訓練中多關注點。
4、當每個人的水平都穩定后，可在各學部之間展開友誼賽，進一步提高水平。
5、到這時，已不滿足在校內的比賽了，可在社團內選拔一批技術好的會員，代表社團出去跟別的學校開展友誼賽，讓會員們結交更多的朋友，相互學習，來使自己有更一步的提高。
6、社團除了訓練，還可以搞一些娛樂活動，來讓會員們放松一下。具體有：可以開展社團文化節，邀請全校的學生、老師一起來參加。也可以跟別的班級聯誼出去春游，可以在學校里出黑板報，來提高社團的知名度，使更多的同學想加入我們協會。
二、開展與其他協會的特色活動
準備聯合其他協會開展聯盟趣味活動，組織其他協會的會員們在一起開展活動，加強與其他協會的交流，給會員們帶來快樂。
1、準備社團聯盟晚會活動
在一學年各個協會活動接近尾聲的時候，社團部聯合學院各個協會，舉辦一年一度的社團聯盟晚會，當然，晚會的內容要體現各個協會的特點，每個協會都要有自己的特色節目。所有，在這學期一開始，協會就要積極準備自己的節目，發現有才藝，有表現欲的會員，積極準備晚會活動。
2、準備與其他協會聯誼
在每個月，協會都要組織一次與其他協會的聯誼，可以與其他協會一起組織去搞戶外活動，來增進同學們之間的友誼，讓會員們認識、結交更多的朋友，增強同學們的體力。
3、準備社團文化節
學院每年都會有一年一度的社團文化節。因此，到每年的第二個學期，協會都要積極策劃幾個節目。其中，必須要有一場針對全院師生的羽毛球比賽，讓更多的老師、同學來了解我們羽毛球社團
4、國定節日競賽
每年都有幾個國定節日，在這幾個節日中，我們協會也可以組織只針對我們本協會成員的競賽，讓會員們過一個快樂又有意義的節日。
5、寫一份學期總結
在每學期結束的時候，讓所有會員都寫一份學期總結，總結一下這學期，自己在協會學到了什么東西，在接下來的時間里，自己有什么打算等等。
20xx年，新的開始，羽毛球社團將再接再厲，聯合廣大會員積極并圓滿做好協會的各項活動，完成既定的計劃，使羽毛球社團越做越好，成為學院一個優秀的社團!
羽毛球教學計劃 9
又迎來一個新學期，社團工作即將迎來一個新的開始。回顧前面走過的路，有歡笑和淚水，有振奮和無奈，而今我們將迎來更大的挑戰和機遇。我們羽毛球協會，也在上一個學年中發展得更加壯大，更有朝氣，生命力更加蓬勃。
但過去的已經過去，展望未來，在十月我們又將迎來新的成員，這無疑會給我們的協會注入一股新鮮力量，新的血液將在我們的社團里奔流，激起強有力的脈搏不知疲倦地跳動不息。十月我們將招新社員，前期我們將為招新做準備，充實檔案資料，設置分管部門并制定新的制度。在上個學年我們在協會舉行的各種活動中，10級會員的身影隨處可見，他們在努力學習盡量提高自己的同時，也為我們的協會帶來了火一般的熱情和活力，使我們協會的活動更加豐富多彩，工作更加具有創造性。而今年我們希望能做的更好，要發展和培養新生的能力和主人翁意識，和管理意識。而縱觀這一學年，我們的工作將是嚴峻和充滿挑戰的。我們的主要工作計劃如下：
一、招新會員
新生入學是每年學校的一件大事，更是我們社團的大事。本屆新生是我們招新的主要對象，我們要多做宣傳，讓他們了解和喜歡羽毛球協會，爭取在今年招一批更優秀的會員。
二、重要活動
縱觀一個學期的重要活動，主要是招新后的集中培訓，和11月份舉行的全校"羽協杯"羽毛球賽，比賽場地將選在老區羽毛球場。培訓將在周末進行，并憑請較專業的老師授課，讓會員們真正了解和喜歡上羽毛球。另外就是參加各兄弟社團的活動并與他們互相交流，互相進步。同時，全力發展新生的活動能力也很重要，讓他們在各種活動中得到鍛煉并取得進步，為以后的工作做鋪墊。
這學期的常規活動是每星期固定的.訓練活動，調節和豐富了會員的學習生活，增進了會員友誼；還有師兄師姐的歡送要搞出特色，對提高社團的凝聚力起了重要作用；每星期的訓練讓會員得到了鍛煉身體和提高技術的機會，培養會員的紀律性。
三、管理制度
本學期在招新之后，管理制度極其重要，我們要在老制度的基礎上做好改進，制定出新制度。并做好部門分工，協同進步。
這學期羽毛球協會的工作主要是這些，在今后的工作中，我們將進一步和會員的交流，笑對遇到的挫折，珍惜大家的汗水和快樂。將我們社團發展的更加美好，在新的起點上書寫新的篇章。
羽毛球教學計劃 10
一、指導思想：
羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。
二、活動安排：
建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。
1.熟悉羽毛球球性。
2.掌握羽毛球的基本打法、發球、接發球。
3.掌握羽毛球的基本比賽規則。
三、活動時間：
每周星期四下午
指導教師：
四、活動地點：
弘藝樓二樓羽毛球場地
五、活動安排：
1.首次活動前就將學生分組，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。
2.每一小組安排一位學生管好活動器械，保證活動的正常。
3.為了激發學生的活動興趣，也為了學生能接受正規的比賽訓練，教師必須在活動前布置好比賽場地（含網），每次活動均安排幾組學生示范比賽。
4.學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。
5.教師要多安排對抗賽。
六、活動要求：
學生訓練課的內容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結合，以激發學生對羽毛球的`興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎。本學期，著重訓練學生的發球練習，推擋練習、接發球練習和移動練習，從而激發學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落球點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。
七、安全措施：
1.教師準時到規定場地等候學生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。
2.學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監控，及時掌握動態，發現問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。
3.課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。
羽毛球教學計劃 11
一、活動目標：
1.較好地掌握羽毛球的發球、擊球等基本技術；
2.提高體能水平，激發學習興趣；
3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養堅強的意志品質；
4.學會處理競爭與合作的關系；
5.培養組織協調能力，團結他人的良好習慣。
二、活動實施
⑴方法：根據學生的技術水平進行分組，進行合作式教學，發現啟發式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學。
⑵活動計劃：每周下午5點到6點。
⑶場地與設備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或學生自主練習。
三、活動評價建議
興趣小組的評價以活動過程中的學習態度（15%），體能（20/%），運動技能（25%），情意表現（20%），合作精神（20%）。
⑴、建立完整的`考評考勤制度。
⑵、加強學生參與學習的時間記載，保證科目的學習時間。
⑶、積極探索學生互評、自評的功能與策略，實現評價的科學化、民主化，提高學生的學習效率，并幫助學生養成良好的體育習慣，為終身體育打下堅實的基礎
羽毛球教學計劃 12
新的一學期，新的希望冉冉升起，新的一屆羽毛球社即將揚起風帆。20xx年9月初，又是新一屆大學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我了共同的目標，一起攜手，一起奮斗！在過去的一年里，羽毛球社在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿的完成了所屬的各項任務。勇于求索，不斷進步，羽毛球社成立已有二年了，在新的一年里希望羽毛球社能夠繼續壯大。
一、招新目的：
社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和諧校園的號召，我們社團策劃開展20xx年招新活動，欲借此達到以下效果：
1、宣傳我社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。
2、吸納一些有天賦、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發展注入新的'活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應大學生活，完善自己，同時也豐富了他們的課余生活。
4、另外也吸納一些有共同興趣的同學走進羽毛球社共同學習，本著“團結、友愛、拼搏、進取”的宗旨共同進步。
二、招新對象：
全校學生
三、招新形式：
1、通過貼海報的形式提供同學們羽毛球社的招新報名時間、地點。
2、在招新地點，我們將安排社團人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們社團。
3、招新活動在學校指定地點開展的方式（社團在自己指定位置設置招新點，填表報名招會員）
四、招新流程：
1、現場咨詢由協會干部負責。
2、招新結束后由協會干部收拾場地。
3、對整個活動進行總結。
4、如果有必要晚上派人走訪寢室。
五、人員安排：
1、招新活動負責人：社長、副社長：主要統籌規劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。
2、活動部：負責活動過程中各環節的順利進行，負責會場布置，合理分配人力財力，以最小的開支取得更好的活動效果。
3、外聯部：負責活動前海報的制作和宣傳，聯系活動中相關的合作伙伴以及招新所需的道具。
4、秘書部：主要負責活動過程中的記錄及活動中照片的采集。
5、其他各部門按照具體情況分配工作，協助活動的順利進行。
6、具體時間安排和人員安排將在開學前具體準備好。
羽毛球教學計劃 13
課程目標
1、以全面貫徹落實課改精神為宗旨，從學生實際出發，以學生為主體，努力創建教學新模式新情景，通過優化教學過程來進一步激發學生對羽毛球運動的.興趣。
2、通過教學，讓學生初步掌握羽毛球基本技術、技能，了解羽毛球運動相關知識及發展概況。
3、通過教學，讓學生充分體驗活動過程，在活動體驗中培養發現問題、認識問題、分析問題的能力，以及合作學習、主動探究的能力。
4、通過教學，培養學生積極向上的精神風貌，樂于助人、相互幫助的學習習慣。
課程計劃(總計15課時)
第一周
1、學習握拍法
2、學習正手發高遠球
3、學習正手擊打高遠球(徒手架拍技術)
4、跳繩。心肺功能鍛煉
第二周
1、復習正手發高遠球
2、復習正手高遠球(徒手架拍結合擊打固定球)
3、折返跑(游戲)
第三周
1、復習正手發高遠球、正手高球;
2、學習正手網前挑球、勾球技術
3、羽毛球綜合步法。(殺上網)
4、身體素質練習(折返跑)
第四周
理論知識課(多媒體)結合步伐練習
第五周
架拍結合揮拍技術、網前步伐練習
1、復習正手發高遠球、正手高球;
2、學習正手吊球、殺球技術
3、俯臥撐。步伐訓練(網前)
4、心肺功能鍛煉
第六周
1、復習正手吊球、殺球，學習放網技術、網前搓球、撲球、勾對角技術。
2、學習正手殺球、接殺球。
3、跳繩。
4、體能鍛煉
第七周
1、復習正手殺球、接殺球。
2、網前球技術結合步伐(前后場移動)。
3、游戲(X戰警)。
4、身體素質訓練。
第八周
1、介紹規則簡介、單打戰術與教學比賽
2、體能鍛練
第九周
1、復習單打戰術與教學比賽。
2、俯臥撐。
3、心肺功能鍛煉。
第十周
1、介紹反手發網前球、雙打接發球、平抽擋。
2、跳繩。
3、各種體能鍛煉。
第十一周
1、雙打規則簡介、雙打戰術與教學比賽。
2、裁判實習;
3、折返跑。心肺體能鍛煉。
第十二周
1、復習考試內容與雙打教學比賽。
2、羽毛球綜合步法。
3、各種體能鍛煉。
第十三周
正手擊高遠球技能測試。
第十四周
體能測試。
第十五周
綜合評價。
羽毛球教學計劃 14
一、內部計劃：
1、組織一次內部聚餐促進內部交流；
2、進行一次內部會員間的羽毛球比賽；
3、羽協會員進行一次遠足熟悉周邊環境；
4、觀看林丹比賽視頻 等羽毛球視頻；
5、羽毛球相關技術訓練等。
二、活動計劃：
活動一：舉辦揚州大學瘦西湖校區羽毛球比賽
1、活動主題：強身健體，飛舞激情
2、活動時間：20xx年10月下旬
3、活動地點：揚州大學瘦西湖校區體育館
4、活動性質：由物理科學與技術學院羽毛球協會主辦其他學院合辦的面向瘦西湖校區全體在校本科生的羽毛球比賽
5、活動目的：通過舉辦羽毛球比賽，鍛煉同學的身體，示自己的水平，同時互相切磋球技，促進同學的相互溝通與交流。
活動二：舉辦一次爬山活動
1、活動主題：爬山遠足
2、活動時間：20xx年11月
3、活動地點：揚州園林風景區
4、活動性質：帶領物理科學與技術學院羽毛球協會主辦其揚州大學物理科學與技術學院社團聯合會他學院合辦的.面向瘦西湖校區全體在校本科生的一次爬山活動
5、活動目的：通過遠足與爬山鍛煉身體，促進交流，提高廣大學生的毅力及互助的品質。
羽毛球教學計劃 15
第一周：組織會員開會安排新一學期工作，做好新一學期的事物安排。以及總結過去一學期的成果和不足之處。
第二周：組織會員進行新一學期第一次活動，主要給會員自由活動為主，讓會員從假期的氣氛中回歸學校。以便適應新學期的訓練。
第三周：正式進入正規活動，由教練帶隊讓會員復習發高遠球、小球、擊打高遠球、放小球、殺球等。
第四周——第六周：重點在于發小球和殺球及放小球。還有在復習和進一步提升訓練的基礎上組織會員進行小比賽以便提高會員的競技水平，從而提高羽毛球協會的綜合實力，讓羽毛球協會從本質上得到提高。從而向專業的羽毛球隊的方向發展。
第七周——第八周：綜合的復習發高遠球、小球、擊打高遠球、放小球、殺球，還有裁判的培訓和羽毛球專業知識的培養。讓大家的專業術語讓羽毛球協會更強更有影響力。
第九周——第十周：進行常規的活動，看情況而定如果條件允許組織一次社團間的.活動，加強各社團之間的聯系為社聯的發展做一份微薄的貢獻。加強社團的宣傳力度和影響力。
第十一周：在發小球和殺球及放小球。還有在復習和進一步提升訓練的基礎上組織會員進行小比賽以便提高會員的競技水平和檢測會員對所學的技能的掌握程度，和培養裁判的制裁能力。
第十二周——第十四周：練習切球和步伐及全場的調動能力的訓練，讓會員從本質上的到提高。
第十五周——第十六周：重點在于發小球和殺球及放小球和發高遠球、擊打高遠球練習切球和步伐及全場的調動能力的訓練，從全方位來陪養會員。還有多組織會員打比賽提高競技。
第十七周：本學期最后一次活動主要讓會員自己打比賽，交待相關事宜讓同學好好復習備考，總結這學期的工作和對下一學年的工作做出計劃，結束本學年的所有常規活動。
羽毛球教學計劃 16
一、課程介紹
羽毛球運動屬技能主導類隔網對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大初中學生的喜愛。參加羽毛球運動可發展學生的協調性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質。
本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術與戰術、競賽規則及裁判法等內容，并結合羽毛球教學向學生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等內容。
二、課程目標
第一學期
課時教學內容：
1、認識羽毛球運動基本知識
2、羽毛球基本握拍法、認識羽毛球運動
3、發球：發高遠球1
4、發球：發高遠球2
5、上手擊高遠球1
6、上手擊高遠球2
第二學期
課時教學內容
1、正手挑球
2、反手挑球
3、上手擊高遠球3
4、上手擊高遠球4
5、羽毛球的戰術：發球戰術
6、教學比賽
第三學期
課時教學內容
1、基本步法：正手側身并步后退
2、基本步法：跨步上網
3、正手側身并步后退步法結合上手擊高遠球
4、跨步上網步法結合正反手挑球
5、羽毛球戰術：攻后場戰術
6、教學比賽
第四學期
課時教學內容
國內外羽毛球的.重大賽事介紹
正手放網
基本步法：兩側移動步法1
基本步法：兩側移動步伐2
羽毛球戰術：逼反手戰術
教學比賽
第五學期
課時教學內容
1、學習欣賞羽毛球比賽
2、反手放網
3、前交叉跨步上網步法
4、正手側身并步后退步法結合跨步上網步法
5、羽毛球戰術：拉吊結合戰術
6、教學比賽
三、課程目的
1．培養初中學生樹立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉，在體育學習中培養運動興趣，養成運動習慣，使學生基本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎。
2．幫助學生掌握羽毛球基本技術、戰術、競賽規則與裁判法，學會必要的健身手段與方法，養成自覺健身習慣，為終身體育打下堅實的基礎。
3．通過羽毛球專項課培養學生頑強拼博，獨立思考能力。
4．提高學生的欣賞水平、組織能力等綜合素質，培養勇于競爭、頑強拼搏的意志品質，促進身心協同發展，促進素質教育實施。
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