語文第七冊20課《長城磚》教學設計

教學目標：

1、理解課文內容，知道長城磚通過被參觀這件事又獲得了自尊和自信，懂

得了不應妄自菲薄的道理，受到了在生活中要自信、自強的思想教育。

2、繼續學習抓住文章主要內容的方法。

3、有感情地朗讀課文。

教學重點：

理解長城磚最后說的話，并聯系生活實際談談受到的啟發。

教學難點：長城磚最后說的話“啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價值，才妄自菲��；只是因為不知道自尊，才失去自信��！”是什么意思？

教學流程

1、導入

先請同學們看一段萬里長城的錄像。

請結合資料談談看錄像的感受。

……

是的，長城是偉大的，是我國古代勞動人民智慧的結晶，也是屬于全世界的寶貴文化遺產。但是，有一塊長城磚卻認為它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了！這是為什么？后來又怎樣了呢？請同學們讀課文。

二、初讀

1、自由讀，把字音讀準確，想想課文講了一件什么事？注意“自慚形穢、    

妄自菲薄”的讀法。

2、課文可以分為幾段？每段的意思是什么？

3、把各段的內容連起來，講一講這篇課文的主要內容。

三、精讀

1、讀最后一段，想想長城磚的話是什么意思？

妄自菲薄——過分地看輕自己

這句話是說一個人要全面地認識自己，了解自己的真正價值，不要失去自尊和自信。

2、長城磚究竟有什么價值？課文是怎樣記敘的？請以小組為單位學習交

流，匯點成條，再看看除了書上說過的，長城磚還有沒有其他的價值。

——它的歷史比美國的歷史長10倍，歷史悠久；

——它是宇航員從宇宙飛船上能用肉眼看到的僅有的兩個工程之一；

——它是2000多年前的人類用相當原始的工具建造起來的，說明了我國古代勞動人民的聰明才智，它是全人類的驕傲。

——它包藏著中華民族的偉大靈魂，是中華民族偉大精神的象征；

……

3、 所以，長城磚應該妄自菲薄嗎？那么這一部分應該怎么讀？讀出自信、 

自豪的語氣。

以多種方式讀這一部分。

四、聯系生活中自尊、自信、自強的事例，說說你對課文中最后一句話是怎

樣理解的？

五、以“自信”為主題練習寫座右銘。

出示“沒有美德就毫無真正的幸�？裳浴�

····    ——盧梭（法國）

告訴同學們，這是一則名人名言，可以作為我們生活中的座右銘，用以督促、鞭策自己的行為，逐步成為高尚的人。那么，這樣的句子我們可以寫出來。學了《長城磚》這課，你認為自信的重要性在哪兒？自信會帶給我什么？練習寫一兩句話，并署上你的名子，帖在自己的房間里。

六、課堂練習

1、 給下列句子加標點。

① 啊 我終于看到了偉大的長城磚了

② 我們往往只是因為不知道自己的真正價值 才妄自菲薄 只是因為不 

知道自尊  才失去自信啊

2、 修改錯別字

   ① 棉廷萬里的古長城，是中華民族的嬌傲。（   ）（   ）

   ② 來參觀長城的人們，排成一條忘不到頭的長龍。（   ）

   ③ 萬里長城是人類智慧和創造的李程碑。（   ）

   ④ 長城磚，你是世界上最保貴的磚�。。�   ）

3、 小練筆：《拾回自信的長城磚》

要求：想象長城磚在拾回自信后，又是怎么想的，當它看到一些缺乏自信的人時，會說一些什么？

板書

自尊      自信      自強

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