四年級語文上冊《長城磚》教學設計

··      　　1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。

··      　　2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容。

··      　　3、聯系生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

··      　　一、引發興趣。

··      　　1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些了解？誰能簡要的說說？

··      　　2、今天我們要學習的課文并不是描寫長城的雄偉壯麗，而且有關長城磚的一件事。

··      　　二、初讀課文，了解內容。

··      　　1、請同學們認真讀書，提醒注意讀準生字：羨慕、允許、妄自菲薄等。

··      　　2、說說看，讀完課文你明白了什么？

··      　　三、閱讀，理解線索。

··      　　1、默讀課文，看看長城磚的心理發生了怎樣的變化。填空：

··      　　開始，長城磚覺得（），因而（）；后來（），長城磚感到（

··      　　），這些引起了它的（）。

··      　　2、練習朗讀第一自然段中描寫長城磚中描寫長城磚自卑的句子。

··      　　3、是什么促使長城磚由自卑變得自信了呢？

··      　　四、表演，體會情感。

··      　　1、各自選擇其中的一個人物，讀讀課文，再在小組里表演。

··      　　2、教師指導：要傳達出人物的情感，必須注意不同人物的神態、語氣。同時運用人物的語氣表現人物的話語。

··      　　大教授的“激動”；宇航員的“神采飛揚”；金發女郎的“崇拜”；小男孩的興奮。

··      　　學生練習，表演。

··      　　指數名學生表演。

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