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小學(xué)語文二年級(jí)上冊《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
·· 1、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。
·· 2、認(rèn)識(shí)本課“鐘零”等生字。
·· 3、正確、流利，有感情的朗讀課文。
·· 二、教材分析
·· 多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生想到“分秒必爭”，年年如此，一生堅(jiān)持。
·· 三、學(xué)生分析
·· 只知一分鐘很短，卻不知有時(shí)一分鐘也會(huì)感覺很長。從他們的切身感受入手，懂得“分秘必爭”的道理。學(xué)生已經(jīng)具備一定的朗讀能力，表演能力，在此基礎(chǔ)上，讓他們在朗讀中表演，在表演中感悟，應(yīng)該是一件很輕松，也很感興趣的事。
·· 四、教學(xué)過程
·· �。ㄒ唬┗顒�(dòng)激趣，導(dǎo)入新課
·· 1、做游戲：全體同這立正站好兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，堅(jiān)持一分鐘。你們覺得一分鐘長嗎？（很長）
·· 2、小結(jié)：是啊，一分鐘可以說很短，但有時(shí)也覺得很長，就象剛才，我們堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。今天我們學(xué)了課文《一分鐘》以后，對(duì)“一分鐘”的體會(huì)一定會(huì)更深。（讓學(xué)生切身體驗(yàn)一分鐘的時(shí)間是不算短的。既可以增強(qiáng)課堂情趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間概念，便于深入理解課文內(nèi)容。）
·· �。ǘ┏踝x課文，認(rèn)識(shí)生字
·· 1、學(xué)生自由讀課文，認(rèn)讀生字。
·· 2、出示生字卡片，學(xué)生自主識(shí)字。向大家介紹好的識(shí)字方法，共同討論。
·· 3、認(rèn)讀生字：同桌互讀，開火車讀。（識(shí)字中，我讓學(xué)生課前制作好生字卡片，促進(jìn)了預(yù)習(xí)。并將好的記憶方法介紹給大家。使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂。對(duì)生字記憶也會(huì)更深刻。）
·· （三）再讀課文，朗讀感悟
·· 1、老師范讀，學(xué)生邊聽邊想，提出問題。（自由發(fā)言）
·· 2、分組討論：元元只是多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到二十分鐘呢？
·· 學(xué)生活動(dòng)：
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