2010年高考語文文言虛詞

2010年高考語文文言虛詞1

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2010年高考語文文言虛詞2

　　1.先翻譯每組學過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。

　　2.具體辨析時，可在了解18個虛詞基本用法的基礎上，運用五點意識法：

　　⑴虛實意識：

　　例：第一組：1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡;2久之，能以足音辨人(05高考)

　　第二組：1問其與飲食者，則盡富貴者2與嬴而不助五國也

　　⑵結構意識：

　　例：第一組：1所居屋第，不免霜露 2所食唯蘇麥鹽而已 3少時衣食無所(05高考)

　　第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉 2朝野服焉 3尤且擇師而問焉 4咸私哂其矯飾焉

　　第三組：1以三公之府有案吏之名賓 2欲勿予，即患兵秦之來 3幸先以我名告之

　　第四組：1吾將以身死白之 2夫夷以近，則游者眾(05高考)

　　第五組：1因謂其友曰 2所謂因人成事也

　　⑶句位意識：

　　例：第一組：1其待君王乎? 2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之(05高考)

　　第二組：1師道之不傳也久矣 2唐臨，長安人，周內史謹孫也 3臣之壯也，猶不如人

　　第三組：1頃之，拜受為少傅 2久之，能以足音辨人

　　第四組：1若素激義，能為我籌此 2顯者慚，杜門若不聞者(05高考)

　　(4)呼應意識：

　　例：第一組：1然則一羽之不舉，為不用力焉 2果為馬所顛仆(04高考)

　　第二組：1視其沼，則淺混而污 2王如知此，則無望民之多于鄰國也 3此則國人之最也

　　第三組：1若一人有疾，即合家避之 2若入前為壽，壽畢，請以舞劍

　　第四組：1其所言不實 2山巒為晴雪所洗(05高考)

　　(5)語氣意識：

　　例：第一組：1其待君王乎? 2其一人大叫

　　第二組：1其李將軍之謂也? 2能設而不能動也 3此馬氏所以不對也(05高考)

　　第三組：1豈有禁人在獄而心自安乎? 2王之好樂甚，則齊國其庶幾乎?

　　附：考綱所列18個虛詞：

　　⑴而①連詞：表并列，表遞進，表承接，表轉折，表修飾，表假設，表因果，表目的(“用來”)。

　　②代詞：通“爾“，人稱代詞(“你，你的”) ③構成復音虛詞(而已，既而，俄而)

　　⑵何①疑問代詞：“什么”、“哪里”;“為什么”、“怎么” ②副詞：“多么”。

　　⑶乎①助詞:表疑問語氣，“嗎”，“呢”;表測度，“吧”;表感嘆，“啊”、“呀”;作詞尾。

　　②介詞：“于”、“在”、“從”。

　　⑷乃①副詞:表承接，“就”、“才”、“于是”;表轉折，“卻”、“竟”;表判斷，“就是”。

　　②代詞:“你”、“你的”。

　　⑸其①副詞，表測度，“大概”;表疑問，不譯;表反詰，“難道”;表婉商，“還是”;

　　表期盼，“可要”、“要”

　　②連詞，表選擇，“是……還是”;表假設，“如果”

　　③代詞：僅不代第二人稱;指示代詞。“那”“其中

　　⑹且①副詞，“將要”、“將”、“暫且”;表程度，“已經”、“很”

　　②連詞，表并列，“又”;表遞進，“并且”、“而且”、“況且”;表選擇，“還是”

　　表假設，“如果”;表讓步，“即使”、“尚且”;表轉折，“可是”、“卻”。

　　③助詞，用于句首。

　　⑺若①代詞，第二人稱;指示代詞，這 ②連詞，表假設;表選擇，“或”、“或者” ③構成復音虛詞

　　⑻所助詞:①構成“所”字結構，“……的人(事)” ②和“為”呼應，表被動;

　　③和“以”連用，表原因，“……的原因” ④和“以”連用，表手段，憑借，……的方法(憑借)。

　　⑼為介詞:①表對象，“向、對”;表替代，“替”;表目的，“為著、為了”;表原因，“由于、因為”;

　　表被動，“被” ②疑問語氣助詞，呢。

　　(10)焉①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么 ②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣 ③兼詞“于之”

　　④作形容詞詞尾

　　(11)也①用在句末，表肯定語氣 ②表疑問語氣 ③用在句中，表語氣的`舒緩或停頓 ④用在句末，表判斷語氣。

　　(12)以①介詞:表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”;表對象，“跟”、“和”;

　　表時間、處所，“于”。

　　②連詞：類似”而”的用法(表并列，表遞進，表承接，表目的，表因果，表修飾。)

　　(13)因①介詞“憑借”;“按照”;“趁著”、“就著”;因為;“從”、“由”

　　②連詞，“因此”、“于是，就”。

　　(14)于介詞⑴表時間、處所、范圍、對象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”

　　⑵表比較，“比” ⑶被動，“被”。

　　(15)與①介詞，“跟”，“同”;介詞，“給”、“替”;介詞，“和……相比” ②連詞，“和”、“及”

　　③通“歟”，語氣詞，表疑問或感嘆，④動詞(給予，結交，參加)。

　　(16)則①副詞:表判斷，“就是” ②連詞:表承接，“就”、“便”、“原來是”;表假設，“如果”、“假設”

　　表并列，“就”;表轉折，“卻”、“但是”、“倒是”。

　　(17)者①助詞:附在動詞后構成“者”字結構，“……的人(事、東西) ②用在句中，表提頓”。

　　③附在時間詞后，無實在意義 ④放在數詞后，翻譯為“個，樣”

　　(18)之①助詞:襯助音節;取消句子獨立;結構助詞(“的”);定語后置的標志，賓語前置的標志

　　②代詞：代人代事代物;指示代詞(這，這樣)。

2010年高考語文文言虛詞3

　　乎

　　⑴表示疑問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例：①天下事有難易乎？②此不為遠者小而近者大乎？③將以實籩豆奉祭祀，供賓客乎？④然，胡不己乎？⑤丈夫亦愛憐其少子乎？⑥若毒之乎？⑦君將哀而生之乎？⑧大王嘗聞布衣之怒乎？⑨齊人固盜乎？⑩然豫州新敗之后，安能抗此難乎？（11）壯士，能復飲乎？（12）技蓋至此乎？（13）齊桓、晉文之事，可得聞乎？（14）若寡人者，可以保民乎哉？

　　⑵表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例：①孰為汝多知乎！②學而時習之，不亦說乎？③人取之，未嘗有言而獨不足子所乎？④王侯將相寧有種乎？⑤求劍若此，不亦惑乎？⑥而衣之交尚不相欺，況在國乎？

　　⑦吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？⑧至廢孟子而不立，非導源于小儒乎？⑨非仁木乎？⑩技經肯綮之未嘗，而況大觚乎？

　　⑶形容詞詞尾，有時相當于“地”。例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。②故今之墓中全乎為五人也。③以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。④忽乎吾將行兮。

　　⑷表示測度語氣，相當于“吧”。例：①日食飲得無衰乎？②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？③王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。④師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？

　　⑸同“于”。例：①叫囂乎東西，隳突乎南北。②今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣。③吾嘗疑乎是。（乎：對。）④醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。⑤頹然乎其間。⑥先王之法，經乎上世而來者也。⑦良劍期乎斷，不期乎莫铘。（乎：引進動作的對象。）⑧生乎吾前，其聞道也固先乎吾？⑨亦無怪乎其私之也。⑩君子博學而日參省乎己。（乎：對。）（11）子言未發而哀樂具乎其前。（12）蓋進乎技矣。（13）王變乎色曰。（14）臣之所好者，道也：進乎技矣。（15）依乎天理，批大 ，導大 .（16）以吾一日長乎爾。（爾：比。）（17）攝乎大國這間。（18）異乎三子者之撰。（19）浴乎沂。（20）幽獨處乎山中。

　　⑹表示感嘆語氣，相當于“啊”、“呀”。例：①嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！②嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！③天乎，人乎，而竟已乎！

　　⑺表示商量語氣，相當于“嗎”，“吧”。例：①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？②無以，則王乎？

　　⑻用在句中，表示停頓語氣。例：于是乎書

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　　或

　　⑴有的人，有人。例：①或以錢幣乞之。②或說處殺虎斬蛟。③或告元濟曰：“官軍至矣！”④今或聞無罪，二世殺之。⑤左右或欲引相如去。⑥或曰此鸛鶴也。⑦或叩之曰。⑧或曰：“梅以曲為美，……。”⑨一夫不耕，或受之饑。⑩或曰：“六國互喪，率賂秦耶？”（11）或以告 .（12）或從十五北防河，便至四十西營田。

　　⑵有時。例：①蛟或浮或沒，行數十里。②馬之千里者，一食或盡粟一石。③而或長煙一空。④或隨有瘳。⑤或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。

　　⑶有的……，有的……。例：①或黔其廬，或赫其垣。②或以為死，或以為亡。③或得日或否。

　　⑷或許，也許。例：①操刀挾盾，猱進鷙擊，或能免乎？②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？③冀君在或見恕也。④冀緩急或可救助。⑤云霞明滅或可睹。⑥或朱易量。⑦或未艱貞若是。

　　⑸語氣助詞，用在否定句中加強否定語氣。例：①天下有公利而莫或興之。（或：一說泛指代詞。）②殘賊公行，莫之或止。（莫之或止：即“莫或止之”，沒有什么人制止它。）

　　⑹相當于現代漢語“或者”，表示選擇。例：到那里使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看我死，吾能之乎？

　　⑺如果。例：或又是男，則亦教其以父志為志。

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　　即

　　⑴立即。例：①借旁近與之，即書詩四句。②即從巴峽穿巫峽。③始縊即氣絕。④但得其便，即將操賊之首，獻于麾下。⑤即門者持刺入，而主者雙不即出見。（即：本義項指后一個“即”）

　　⑵就是。例：①幾自疑身外即戰場。②即今之 然在墓者也。

　　⑶靠近，接近。例：以縛即爐火燒絕之。

　　⑷則，就。例：①且壯士不死即已，死即舉大名耳。②欲勿予，即患秦兵之來。③情稍重，京兆、五城即不敢專決。④即如前年胡景桂參謐慰帥一事。⑤即如忠烈遺骸。⑥須行即騎訪名山。⑦以二十余人而居屋十間，食田一頃，即量腹而食。

　　⑸當，當下。例：①項王即日因留沛公與飲。（即：當天）②即夕行步如平常。（即夕：當晚）

　　⑹即使。例：①即幸留，病數朋乃瘳。②即可不死，而離散不相見。③即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。④即門者持剌入，而主者又不即現見。（本義項指前一個“即”。）

　　⑺假如，如果。例：即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？

　　⑻就……來看。例：①即長者之不忘老父，知老父之長者深也。②即其新不究其舊。

　　[即便]隨即，馬上。例：①即便包了兩錠，叫胡屠戶進來。②你可即便交割。

　　[即位]帝王或諸侯登位。例：昭王薨，安釐王即位。

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　　既

　　⑴已經：……以后。例：①既同寢，夜半，客曰。②既克，公問其故。③既泣之三日，乃誓療之。④既定策，則仆須急歸營。⑤東曦既駕。（既駕：已經升起。）⑥既加冠，益慕圣賢之道。⑦莫春者，春服既成。⑧屈平既絀，其后秦欲伐齊。

　　⑵與“又”、“亦”、“且”、比字連用，表示并列關系。例：①既視建筑雕刻為繁復，而又含有音樂及詩歌之意味。②有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿。③三軍既惑且疑。④予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。

　　⑶既然。例：①將軍既帝室之胄。信義著于四海。（既：這里有“既然是”的意思。）②罪人有無不均，既各有得，何必更以多寡為差？

　　「既而」例：①既而兒醒，大啼。②既而敵行益邇。③既而以吳民之亂請于朝，按誅五人。④既而胡即放寧夏知府。⑤既而將訴于舅姑。

　　「既已」已經。例：①不可，吾既已言之王矣。②齊軍既已過而西矣。③既已，無可奈何。（既已：這里意思是事情已經到了這種地步。）

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　　莫

　　⑴不。例：① 然，莫相知。②側目莫敢過其門。③菲如以吾所長攻敵所短。④宋莫能守。⑤莫我肯顧。⑥莫如遣腹心自結于東。

　　⑵沒有什么。例：①尤莫逾油畫。②如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也！③莫不中音。

　　⑶沒有誰。例：①人人自以為必死，然畏，莫敢違。②時入莫之許也。③宮婦左右莫不私王。④非劉豫州莫可以當操者。⑤天下有公利而莫或興之。（莫或：沒有什么人。）⑥奉行者莫辨也。⑦殘賊公行，莫之或止。⑧天下莫不聞。⑨自王以下，欲求報其父仇，莫能得。⑩莫之能御也。（11）莫能與之爭。（12）眾莫不知。

　　⑷不知。例：①愿早定大計。莫用眾人之議也！②初七及下九，嬉戲莫相忘。

　　（5）同“暮”。例：⑴至莫夜朋明。（莫夜：晚上。）⑵莫春者，春服既成。

　　「莫大」沒有什么比這個再大，極大。例：①他們既肯賠話，又肯化錢，已是莫大的面子。②視天下為莫大這產業。

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　　乃

　　⑴于是，就。例：①乃取一葫蘆置于地。②乃入見。③陳涉乃立為王號為張楚。④曰：“諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同！”乃罷會。⑤良乃入，具告沛公。⑥懷王乃悉發國中兵。

　　⑵才，這才。例：①雖理想派之作，亦先有所本，乃增損而潤色之。（乃：然后才。）②設九賓于廷，臣乃敢上璧。③悉使蠃兵負草填之，騎乃得過。④度我至軍中，公乃入。⑤泛彭蠡口，四望無際，乃知太白“開帆入天境”之句為妙。

　　⑶卻。例：①丞相非在夢中，君乃在夢中耳！②老臣今者殊不欲食，乃自強步。③今君乃亡趙走燕。④彼能是，而我乃不能是。

　　⑷是，就是，原來是。例：①視之，乃龐德也，②當立者乃公子扶蘇。③以其乃華山之陽名之也。（乃：一說這里有“在”的意思）④若事之不濟，此乃天也。⑤諸葛亮真乃神人。⑥路旁一歧東上，乃昔所未至者。⑦嬴乃夷門抱關者也。⑧謂獄中語乃親得之于史公云。⑨是乃仁術也。

　　⑸竟然。例：①問今是何世，乃不知不漢。②今其智乃反不能及。③而陋者乃以斧斤考擊而求之。⑹他的。例：是芋視乃婦也。⑺乃至，甚至。例：蒙沖斗艦乃以千數。（乃：一說竟然。）

　　⑻可是。例：①零落難堪，似成棄物；乃摘而藏之，雙備經年裹物之用。②時夫仆俱陰險行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不覺引余獨往。（乃：一說只是，表示輕微的轉折。）

　　⑼而，又。例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。

　　⑽這樣。例：夫我乃行之。

　　[11]你，你的。例：爾其無忘乃父之志。

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　　其

　　⑴用作第三人稱，表示領屬關系，相當于“他、她、它（們）的。”例：①其子曰：“不筑，必將有益。”（其：他的。）②恐前后受其敵。（其：它們的。）③其夫囈語。（其：她的。）④吾有卿之名，而無其實。（其：它的）⑤郯子之徒，其賢不及孔子。（其：他們的.。）⑥其釵環裙襖，三人皆是一樣的妝飾。（他：她們的。）

　　⑵其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。②于亂石間擇其一二扣之。③其不率教者常有一二。

　　⑶活用作第一人稱。相當于“我（的）”、“自己（的）。”例：①并自為其名。②舍其文軒。③既其出。（其：我們）④而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。⑤品其名位，猶不失下曹從事。（其：我的）⑥將不勝其忿而蟻附之。⑦不敢以其富貴驕士。⑧遂前其足。⑨廬陵文天祥自序其詩，名曰《指南錄》。⑩亦各言其志也！

　　⑷用作第三人稱，相當于“他、她、它（們）。”例：①妻跪問其故。？②念悲其遠也。（其：她）③向其先表之時可導也。（其：他們）④望請其指教。（其：她們）⑤成以其小，劣之。（其：它）⑥矗不知其幾千萬落。（其：它們）

　　⑸在句中表示反問語氣，相當于“難道”、怎么.例：①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（其如土石何：又能拿這些泥士石頭怎么樣。）②其孰能譏之乎？③且行千里，其誰不知？④其為死君乎？

　　⑹指示人、事、物，多表示遠指，相當于“那”之類的詞。例：①其不設色者：曰水墨。（其：那。）②懷其璧。（其：那塊）③既其出，則或咎其欲出者。（本義項指后一個“其”：那個。）④其極刑，曰：“順我，即先刺心；事則四肢解盡，心猶不死。”（其：一說如果。）⑤不嫁義郎體，其往欲何云？（其往：其后，將來）⑥未必有其實。（其：那樣。）

　　⑺表示選擇關系，相當于是……還是…….例：其真無馬邪？其真不知馬也？

　　⑻指示人、事、物，有時表示近指，相當于“這”之類的詞。例：①有蔣氏者，專其利三世矣。（其：這種）②今存其本不忍廢。（其：這）③此其患不見於今，而將見於他日。（此其：這種。此、其同義連用。）

　　⑼在句中表示祈使語氣，相當于“可”、“還是”。例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（其：可要）②依新已五歲，轉眼成人。汝其善撫之。（其：可要。一說表示期望。）③攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（其：還是）④與爾三矢，爾其無忘乃父之志！（其：可，一定。這里有命令的意味。）

　　⑽在句中表示揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“不概”、“可能”。例：①其自桓叔以下，嘉吾子之賜。②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？③則齊國其庶幾乎？

　　（11）表示假設關系，相當于“如果”。例：①其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。②其若是，孰能御之？

2010年高考語文文言虛詞4

　　(一)用作語氣助詞。

　　1.表疑問語氣。可譯為嗎呢。

　　①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)

　　②技蓋至此乎?(《庖丁解牛》)

　　③欲安所歸乎?(《赤壁之戰》)

　　2.表示反問語氣，相當于嗎、呢。

　　①布衣之交尚不相欺，況在國乎?(《鴻門宴》)

　　②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)

　　③然豫州新敗之后，安能抗此難乎?(《赤壁之戰》)

　　3.表測度或商量語氣，可譯為吧。

　　①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)

　　②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?

　　③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太后》)

　　④今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?(《陳涉世家》)

　　⑤無以，則王乎?(《齊桓晉文之事》)

　　4.用于感嘆句或祈使句，可譯為啊呀等。

　　①宜乎百姓之謂我愛也(《齊桓晉文之事》)

　　②悔相道之不察兮，延佇乎吾將反(《離騷》)

　　③西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

　　④長鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)

　　5.用在句中的停頓處。

　　①于是乎書。

　　(二)用作介詞，相當于于，在文中有不同的翻譯。

　　①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(《岳陽樓記》)(乎：于)

　　②今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎：在)

　　③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個乎：在;后一個乎：比。)

　　④吾嘗疑乎是。(乎：對。)

　　⑤君子博學而日參省乎己。(《論語》)(乎：對。)

　　⑥亦無怪乎其私之也。(乎：對于)

　　⑦蓋進乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎：比)

　　⑧以吾一日長乎爾。(爾:比。)

　　(三)可作詞尾，譯為的'樣子地。

　　①以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)

　　②浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙(《赤壁賦》)

2010年高考語文文言虛詞5

　　（一）用作連詞

　　1.表示并列關系。一般不譯，有時可譯為又。

　　①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。(荀子《勸學》)

　　②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

　　③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　　2.表示遞進關系。可譯為并且或而且。

　　①君子博學而日參省乎己。(荀子《勸學》)

　　②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊。(司馬遷《屈原列傳》)

　　③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂。(姚鼐《登泰山記》)

　　④以其求思之深而無不在也。(王安石《游褒禪山記》)

　　3.表示承接關系。可譯為就、接著，或不譯。

　　①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。(李密《陳情表》)

　　②置之地，拔劍撞而破之。(司馬遷《鴻門宴》)

　　③人非生而知之者，孰能無惑、(韓愈《師說》)

　　4.表示轉折關系。可譯為但是卻。

　　①青，取之于藍，而青于藍。(荀子《勸學》)

　　②有如此之勢，而為秦人積威之所劫、(蘇洵《六國論》)

　　③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?(李密《陳情表》)

　　5.表示假設關系。可譯為如果、假如。

　　①諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

　　②死而有知，其幾何離(韓愈《祭十二郎文》)

　　6.表示修飾關系，即連接狀語。可不譯。

　　①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(荀子《勸學》)

　　②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(孟子《寡人之于國也》)

　　③項王按劍而跽曰：客何為者?(司馬遷《鴻門宴》)

　　7.表示因果關系

　　①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)

　　②表惡其能而不用也。(司馬光《赤壁之戰》)

　　8.表示目的'關系

　　①縵立遠視，而望幸焉(杜牧《阿房宮賦》)

　　②籍吏民，封府庫，而待將軍。(司馬遷《鴻門宴》)

　　(二)通爾，用作代詞，第二人稱，譯為你的偶爾也作主語，譯為你。

　　①而翁歸，自與汝復算耳。(蒲松齡《促織》)

　　②嫗每謂余曰：某所，而母立于茲。(歸有光《項脊軒志》)

　　(三)通如：好像，如同。

　　①軍驚而壞都舍。(《察今》)

　　【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于罷了。

　　①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已。(《虎丘記》)

　　②聞道有先后，術業有專攻，如是而已。(韓愈《師說》)

　　③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣。(莊子《逍遙游》)

　　【而后】才，方才。

　　①臣鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《出師表》)

　　②三月而后成。

　　【而況】即何況，用反問的語氣表示更進一層的意思。

　　①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!(蘇軾《石鐘山記》)

　　②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎!

　　③臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎?(魏徵《諫太宗十思疏》)

　　【既而】不久，一會兒。

　　①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人。(張溥《五人墓碑記》)

　　②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。(蒲松齡《促織》)

　　③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御。(李朝威《柳毅傳》)

2010年高考語文文言虛詞6

　　（一）用作疑問代詞

　　1.單獨作謂語，后面常有語氣助詞哉、也，可譯為為什么、什么原因。

　　①何者?嚴大國之威以修敬也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(范仲淹《岳陽樓記》)

　　③齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?(蘇洵《六國論》)

　　2.作動詞或介詞的賓語，可譯為哪里、什么。譯時，何要后置。

　　①豫州今欲何至?(司馬光《赤壁之戰》)

　　②大王來何操?(司馬遷《鴻門宴》)

　　③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

　　3.作定語，可譯為什么、哪。

　　①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)

　　②然則何時而樂耶?(范仲淹《岳陽樓記》)

　　(二)用作疑問副詞

　　1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為為什么怎么。

　　①何不按兵束甲，北面而事之?(司馬光《赤壁之戰》)

　　②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為怎么多么怎么這樣。

　　①至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)

　　(三)作語助詞，相當于啊

　　①新婦車在后，隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)

　　(四)何：通呵，喝問

　　①信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(賈誼《過秦論》)

　　【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為怎么樣怎么辦為什么。

　　①以五十步笑百步，則何如?(孟子《寡人之于國也》)

　　②其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉。(張溥《五人墓碑記》)

　　③沛公大驚，曰：為之奈何?(司馬遷《鴻門宴》)

　　④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)

　　【何以】即以何，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據以的不同用法，分別相當于拿什么憑什么等。

　　①一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

　　②不為者與不能者之形何以異。(孟子《齊桓晉文之事》)

　　③吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也。(《莊暴見孟子》)

　　【無何】譯為不久沒多久。

　　①撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。(蒲松齡《促織》)

　　【何乃】譯為怎能。

　　①阿母謂府吏：何乃太區區。(《孔雀東南飛》)

2010年高考語文文言虛詞7

　　高考語文18個文言虛詞的用法及其舉例

　　[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]

　　1.【而】

　　(一)用作連詞。 1.表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又” 。

　　①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學》)②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開(《蜀道難》)

　　③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

　　2.表示遞進關系。可譯為"并且"或"而且"。

　　①君子博學而日參省乎己。(《勸學》) ②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)

　　③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳?駁色，而皆若僂(《登泰山記》)

　　④以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)

　　3.表示承接關系。可譯為"就""接著"，或不譯。

　　①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿(《陳情表》)②置之地，拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)

　　③人非生而知之者，孰能無惑(《師說》)

　　4.表示轉折關系。可譯為"但是""卻"。

　　①青，取之于藍，而青于藍(《勸學》) ②有如此之勢，而為秦人積威之所劫(《六國論》)

　　③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)

　　5.表示假設關系。可譯為"如果""假如"。

　　①諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

　　②死而有知，其幾何離(《祭十二郎文》)

　　6.表示修飾關系，即連接狀語。可不譯。

　　①吾嘗?而望矣，不如登高之博見也(《勸學》) ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

　　③項王按劍而跽曰：“客何為者?”(《鴻門宴》)

　　7.表示因果關系，

　　①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》) ②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)

　　8.表示目的.關系，

　　①縵立遠視，而望幸焉(《阿房宮賦》) ②籍吏民，封府庫，而待將軍(《鴻門宴》)

　　(二)通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的";偶爾也作主語，譯為"你"。

　　①而翁歸，自與汝復算耳(《促織》) ②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲(《項脊軒志》)

　　(三)通“如”：好像，如同。 ①軍驚而壞都舍。(《察今》)

　　【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。

　　①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已(《虎丘記》) ②聞道有先后，術業有專攻，如是而已(《師說》)

　　③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣(《逍遙游》)

　　【而后】才，方才。

　　①臣鞠躬盡瘁，死而后已。②三月而后成。

　　【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。

　　①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎! ②技經肯綮之未嘗，而況大?乎!

　　③臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

　　【既而】不久，一會兒。

　　①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人(《五人墓碑記》)

　　②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕(《促織》)

　　③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御(《柳毅傳》)

2010年高考語文文言虛詞8

　　【若】

　　(一)動詞，像，好像。

　　①視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良(《促織》)

　　②吾不忍其觳觫，若無罪而就死地(《齊桓晉文之事》)

　　③其若是，孰有御之。(《孟子見梁襄王》)

　　(二)用作代詞。

　　1. 表對稱，相當于"你""你們";作定語時則譯為"你的"。

　　①若入前為壽 ，壽畢 ，請以劍舞(《鴻門宴》)

　　②不者，若屬皆且為所虜(《鴻門宴》若屬：你們這些)

　　③更若役，復若賦……(《捕蛇者說》你的`)

　　2.表近指，相當于"這""這樣""如此"。

　　①以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)

　　(三)用作連詞。

　　1.表假設，相當于"如果""假設"等。

　　①若據而有之，此帝王之資也。(《赤壁之戰》)

　　②若備與彼協心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好。(《赤壁之戰》)

　　③若不能，何不按兵束甲，北面而事之!(《赤壁之戰》)

　　2.表選擇，相當于"或""或者"。

　　①以萬人若一郡降者，封萬戶。(《漢書·高帝紀》)

　　3.至，至于。

　　①若民，則無恒產，因無恒心。(《齊桓晉文之事》)

　　【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。

　　①若夫霪雨霏霏，連月不開。(《岳陽樓記》)

　　②若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉(《逍遙游》)

　　【若定】心中有數，從容不迫。

　　①指揮若定。(《赤壁之戰》)

　　【若何】怎么樣。

　　①以閑敝邑，若何?(《崤之戰》)

　　【若干】約計之詞，相當于“幾許”、“多少”。

　　①車后若干遞送夫。

2010年高考語文文言虛詞9

　　(一)助詞。

　　1.指人、物、事、時、地等。“……的”，“……的(人、東西、事情)”。

　　①有復言令長安君為質者，老婦必唾其面!(《觸龍說趙太后》)

　　②秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)

　　2.用在數詞后面，譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。

　　①此數者，用兵之患也。(《赤壁之戰》)

　　②或異于二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)

　　3.用作“若”“似”“如”的'賓語，譯為“……的樣子”。

　　①言之，貌若甚戚者(《捕蛇者說》)

　　②然往來視之，覺無異能者(《黔之驢》)

　　4.放在后置的定語后面，相當于“的”。

　　①求人可使報秦者，未得。(《廉頗藺相如列傳》)

　　②頃之，煙炎張天，人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰》)

　　5.放在主語后面，引出判斷，不必譯出。

　　①廉頗者，趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)

　　②師者，所以傳道受業解惑也。(《師說》)

　　6.用在“今”“昔”等時間詞后面，不必譯出。

　　①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰》)

　　②古者以天下為主，君為客。

　　③遠者數世，近者及身。

　　7.放在分句的句末，引出原因。

　　①然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。(《赤壁之戰》)

　　②臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)

　　③吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　(二)語氣詞。

　　1.放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。

　　①何者?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)

　　②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)

2010年高考語文文言虛詞10

　　【因】

　　(一)介詞。

　　1.依照，根據。

　　①罔不因勢象形。(《核舟記》)

　　②變法者因時而化。

　　③善戰者因其勢而利導之。

　　2.依靠，憑借。

　　①因利乘便，宰割天下，分裂山河(《過秦論》)

　　②因人之力而敝之，不仁(《燭之武退秦師》)

　　③又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)

　　3.趁著，趁此。

　　①不如因而厚遇之。(《鴻門宴》)

　　②因擊沛公于坐。(《鴻門宴》)

　　4.通過，經由。

　　①因賓客至藺相如門謝罪。(《鴻門宴》)

　　5.因為，由于。

　　①因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。

　　②恩所加則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思書》)

　　(二)副詞。

　　1.于是，就;因而。

　　①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之戰》)

　　②相如因持璧卻立……(《廉頗藺相如列傳》)

　　2.原因，緣由，機緣。

　　①于今無會因。(《孔雀東南飛》)

　　(三)動詞

　　1.根據

　　①故事因于世，而備適于事(《五蠹》)

　　2.沿襲，繼續。

　　①蒙故業，因遺策。(《過秦論》)

　　②加之以師旅，因之以饑饉。

　　【于】

　　(一)介詞。

　　1.在，從，到

　　①乃設九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》

　　②縉紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。

　　③青，取之于藍，而青于藍。(前一個“于”：從)(《勸學》)

　　④從徑道亡，歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》

　　2.“在……方面”“從……中”

　　①荊國有余地而不足于民。

　　②于人為可譏，而在己為悔。(《游褒禪山記》)

　　3.由于

　　①業精于勤、荒于嬉(《進學解》)

　　4.向，對，對于。

　　①請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰》)

　　②魯肅聞劉表卒，言于孫權曰……(《赤壁之戰》)

　　③愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。(《師說》)

　　5.被。

　　①君幸于趙王。《廉頗藺相如列傳》

　　②故內惑于鄭袖，外欺于張儀。(《屈原列傳》)

　　6.與，跟，同。

　　①身長八尺，每自比于管仲、樂毅。

　　②燕王欲結于君。《廉頗藺相如列傳》

　　③莫若遣腹心自結于東，以共濟世業。《赤壁之戰》

　　7.比。

　　①孔子曰：“苛政猛于虎也。”

　　②青，取之于藍，而青于藍。(后一個“于”：比)(《勸學》)

　　【于是】

　　1.相當于“于+此”，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。例：

　　①于是賓客無不變色離席。(在這時)

　　②吾祖死于是，吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)

　　③于是秦王不懌，為一擊罅。(對此)《廉頗藺相如列傳》

　　④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》)

　　⑤遂墨以葬文公，晉于是始墨。(從此)

　　2.連詞，表前后句的承接或因果關系，與現代漢語“于是”相同。例：

　　①于是秦王不懌，為一擊?。(《廉頗藺相如列傳》)

　　②吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

　　③于是為長安君約車百乘，質于齊。(《觸龍說趙太后》)

　　【見……于】表示被動。

　　①吾長見笑于大方之家(《秋水》)

　　②今是溪獨見辱于愚，何哉(《愚溪詩序》)

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